《免疫调节》同步练习题

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共15题，约5040字，每题均有答案详解！

　　高中生物必修三第一单元第五讲《免疫调节》同步练习
　　一、选择题
　　1.(2010·青岛质检)科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是                                                     (　　)
　　A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
　　B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
　　C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
　　D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
　　解析：产生抗体的细胞是效应B细胞，不是效应T细胞；抵抗天花病毒的记忆细胞可以存留一生，但并非所有的记忆细胞都可以存留一生，这也是脊髓灰质炎、乙肝等很多疫苗都需要加强的原因；呈递抗原的是T细胞，抗原再次进入机体，记忆细胞会识别抗原并增殖分化形成相应的效应T细胞，效应T细胞能和靶细胞结合，并激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解释放抗原。
　　答案：D
　　2.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有               (　　)
　　A.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
　　B.效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
　　C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
　　D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭
　　解析：由题干“机体可以对靶细胞产生免疫反应”知，肠道病毒引起的免疫为细胞免疫，与靶细胞接触的是效应T细胞，不是效应B细胞和抗体。最终消灭肠道病毒的是抗体，不是干扰素，干扰素属于淋巴因子，仅起增强其他免疫细胞杀伤力的作用。
　　答案：C
　　3.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培养免疫细胞的新技术，一个干细胞能培育出100～200个树突状细胞(一种免疫细胞)，其广泛存在于皮肤等组织中，一旦病原体等外敌侵入机体，树突状细胞会及时通知T细胞等免疫细胞。下列有关说法正确的是                                                  (　　)
　　A.用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性
　　B.树突状细胞只能参与细胞免疫
　　C.培育出能识别癌细胞特有蛋白质的树突状细胞，有可能找到治疗癌症的新方法
　　D.能够识别抗原的有浆细胞(效应B细胞)、T细胞、B细胞、效应T细胞
　　解析：细胞全能性是指已经分化的细胞具有发育为完整个体的潜能。树突状细胞在机体内既能参与细胞免疫，也参与体液免疫。浆细胞的功能是分泌抗体，不能识别抗原。