《吸收作用》说课稿

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约3360字。

　　《吸收作用》说课稿
　　今天我说课的内容是 “吸收作用”，下面我从教材分析、学法分析、教学方法和手段、教学程序、板书设计、教学小结等方面谈谈我的设计构想。
　　1 教材分析
　　1、1 教学内容
　　本节教学内容为北师大版《生物学》七年级上册第5章第3节“吸收作用”， 本节课的内容主要围绕细胞吸水和失水的原理这一知识点，进一步解释根吸水、失水的原理，合理解释生活中的问题和农业生产中的问题。
　　1、2 教材的地位和作用
　　本节教材是在贯彻北师大版《生物学》教材以生物圈为主线的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下学习各种生物的作用，是整个教材的重要组成部分。吸收作用和光合作用、呼吸作用一起，构成了绿色植物生活对物质和能量需要的全部内容，这对学生全面理解植物生活方式是十分有利的。同时，教材还安排了“探究植物细胞吸水和失水”的探究活动，为学生进行科学探究提供了良好素材，有利于提高学生的科学素养，因而在教材中占有较高的地位。
　　基于以上教材的分析，根据新课程标准要求，我确立如下教学目标：
　　1、3 教学目标
　　1、3、1 知识目标
　　(1) 通过实验观察说出绿色植物的生活需要水和无机盐;
　　(2) 识别绿色植物吸收水分的结构基础――根毛;
　　(3) 理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理;
　　(4) 说出氮、磷、钾对植物生活的意义;