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《真正的英雄》学案

适用分类: 初中教案 / 七年级下册教案
教材版本: 人教版
文件格式: doc
文件大小: 46 KB
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更新时间: 2010/12/25 21:39:11

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约1930字。　　24真正的英雄
　　教师寄语：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
　　学习目标：
　　1、速度课文，理清思路，把握内容。
　　2、熟读课文，积累语言，培养语感。
　　3、体会课文的思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。
　　一、基础知识：
　　1、根据拼音补全词语并解释整个词语。
　　（1）、余xiá（    ）：
　　（2）、阴mái（    ）：
　　（3）、迫不jí（）待：
　　（4）、zī zī（）（）不倦：
　　（5）、梦mèi（    ）以求：
　　2、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（    ）
　　A．今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
　　B．他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克管。
　　C．在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
　　D．安息吧，我们永远忘不了你们。
　　二、理解探究：
　　1、文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？
　　2、为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想象力”？
　　3、文中赞扬了七位宇航员的哪些精神和品质？
　　三、合作质疑
　　说说下列句子含义。
　　1、老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
　　2、如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。
　　3、上图书馆查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。
　　四、课内精读：
　　⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
　　⑵我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。