“用心感受与思考”课堂实录

约5170字。　　“用心感受与思考”课堂实录
　　浙江省作文课堂教学大赛评比一等奖  张全民 执教
　　师：前几天，我在我们班作了一个问卷小调查。结果显示，我们的高中生写了十年左右的作文了，却依然面临着一个严重的写作困境。问题主要表现为如下三点：①生活贫乏；②表达困难；③心理被动。其中67%的同学认为写作面临困境是因为“生活贫乏”。生活贫乏导致无话可说，久而久之，就离写作越来越远，也就不愿意写作了。
　　师：从表面来看，同学们的生活空间确实有限，无非是学校和家庭，学校里无非是教室、寝室和食堂。但是著名学者裴斐说：“文学创作的关键并不在于有没有生活——谁也不是生活在真空之中——而在于有没有对生活的特殊感受，要没有感受，生活再多也是白搭。”套用罗丹的话来说，就是我们并不缺乏生活，而是缺乏对生活的感受和思考。
　　譬如说秋冬季节到了。当阳光照射我们的阳台时，我们会把被子拿出来晒晒。就这样一个简单的生活小节，会感受和思考的同学就会写出《阳光地带》的好作文。
　　同样，面对着一张照片，一幅图画，有人熟视无睹，有人却浮想联翩，从而获得真切的生活感受和思考。譬如像这样一幅图片，你能感受到什么呢？
　　（幻灯片展示图片：画面为一只白天鹅背着小天鹅在湖面上游弋的美丽景致。学生面对画面，或思考，或讨论。）
　　生1：这幅温馨的画面让我想到了生命的美丽，自然的永恒。
　　生2：我觉得这幅画面更多的是体现了一种亲情，这让我想起了我小时候母亲给予我的很多关爱。
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　　师：同学们都说得很好。是的，发现一个阳光地带，欣赏一幅画，甚至聆听一段音乐，都是对生活的真切感受。尤其是音乐，可以说是我们校园生活中最常见的内容，也是我们人类生活极为形象可感的概括，因此音乐最能够拨动我们内心那根温柔的琴弦。下面我们就来听听音乐，感受一下音乐，好吗？
　　生：（齐说）好！
　　师：今天我给大家选了一首很好听的曲子——《思乡曲》，大家边听边用心感受这首音乐作品，看看这首曲子会给你带来什么样的感受和思考。
　　（音响播放马思聪的《思乡曲》，曲声悠扬、缠绵，很快把学生带入了音乐的情感世界。）
　　生3：我听了这首曲子就想到一句话：世界上如果还有最后一方净土，那便是屋檐下母亲的期盼。
　　生4：听了这首乐曲，我仿佛看到内心的我站在夜色中，站在阳台上看天空，看明月，幻想病中的母亲那模糊的面容，我的泪流了下来。
　　生5：我从这首乐曲中体会到，作者去国外深造，每逢佳节的时候都会想起自己的祖国、故乡、亲人。
　　师：你知道马思聪的生平是吧，是通过什么途径了解的？
　　生5：因为我就是拉小提琴的。
　　师：非常好！这位同学本身有这方面的艺术修养，又了解作曲家的生平，就拥有了不一样的感受和思考。前两位同学也谈得非常好，能从乐曲联想到母亲，联想到故土，感受真实，