- 适用分类
- 高中教案 / 选修教案
- 教材版本
- 人教版
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- 2010/12/22 15:16:26
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约4190字。 《春夜宴从弟桃花园序》教学案A
高二语文组 2010-12-16
一、学习目标
【知识与技能】
1、掌握文中文言实词“秉”“ 假”“ 琼”“雅”和虚词“以”的意义和用法；
2、理解文章内容，分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力 ；
3、提高文言文的阅读能力和把握诗人情感的能力。
二、学习重点难点
1、梳理并掌握相关重要字词、句（重点）； 2、分析典故，领会思想情感（难点）。
三、课时划分：2课时
预习反馈
学习任务一：了解背景及文体
本文大致写于开元二十年前后，李白“酒隐安陆”初期所作，李白来到安州住在安陆县西面后兆山后桃花岩下，过着隐逸读书的生活，并以安陆为中心，经常到各地漫游。他曾到过汝海、洛阳，据记载：“春日桃园”是汝州八景之一。所以有人认为这篇小序是在汝州宴游之事。李白在这一时期常与同宗兄弟来往，写给从弟幼成、令问的诗文现存有四、五篇。序文中所说的从弟应该就是幼成、令问等李白的叔伯兄弟。
“序”和本单元中的传、书、箴一样，是一种文体,也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。
学习任务二： 读准字音
【学生活动】 给下列汉字注音
秉（ｂǐng） 琼筵（yán） 羽觞（shāng） 数（sｈù）
基础学习
学习任务一： 掌握字词的用法
【学生活动】 1、自由朗读课文，读准字音和节奏；2、阅读注释，将注释中重要的实词、虚词注解标示出来，将有疑问的字词加上记号；3、同桌质疑，讨论。
【随堂练习】完成下列加点词的解释。
夫天地者万物之逆旅（客舍，旅店）；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉（持，拿）烛夜（在夜里，名词作状语）游，良（确实）有以（原因）也。况阳春召我以烟景（如烟之景或朦胧的春景），大块（大自然 ）假（借给，提供）我以文章（此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等）。会桃李之芳园，序（通“叙”，畅谈，畅叙）天伦之乐事。群季（诸弟）俊秀（英俊聪慧），皆为惠连；吾人咏歌（吟咏的诗歌），独惭康乐。幽赏未已，高谈转清（清雅的话题）。开琼筵（美好的筵席）以坐花（坐在花丛中），飞羽觞而醉月（醉于月光下）。不有佳咏（美好的诗歌），何伸（抒发）雅怀（雅致的情怀）？如诗不成，罚依（依照）金谷酒数。
【方法点拨】
【配套练习1】
1、下列加点字音字义相同的一项是（C）
A、春夜宴从弟桃花园序序天伦之乐事
高二语文组 2010-12-16
一、学习目标
【知识与技能】
1、掌握文中文言实词“秉”“ 假”“ 琼”“雅”和虚词“以”的意义和用法；
2、理解文章内容，分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力 ；
3、提高文言文的阅读能力和把握诗人情感的能力。
二、学习重点难点
1、梳理并掌握相关重要字词、句（重点）； 2、分析典故，领会思想情感（难点）。
三、课时划分：2课时
预习反馈
学习任务一：了解背景及文体
本文大致写于开元二十年前后，李白“酒隐安陆”初期所作，李白来到安州住在安陆县西面后兆山后桃花岩下，过着隐逸读书的生活，并以安陆为中心，经常到各地漫游。他曾到过汝海、洛阳，据记载：“春日桃园”是汝州八景之一。所以有人认为这篇小序是在汝州宴游之事。李白在这一时期常与同宗兄弟来往，写给从弟幼成、令问的诗文现存有四、五篇。序文中所说的从弟应该就是幼成、令问等李白的叔伯兄弟。
“序”和本单元中的传、书、箴一样，是一种文体,也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。
学习任务二： 读准字音
【学生活动】 给下列汉字注音
秉（ｂǐng） 琼筵（yán） 羽觞（shāng） 数（sｈù）
基础学习
学习任务一： 掌握字词的用法
【学生活动】 1、自由朗读课文，读准字音和节奏；2、阅读注释，将注释中重要的实词、虚词注解标示出来，将有疑问的字词加上记号；3、同桌质疑，讨论。
【随堂练习】完成下列加点词的解释。
夫天地者万物之逆旅（客舍，旅店）；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉（持，拿）烛夜（在夜里，名词作状语）游，良（确实）有以（原因）也。况阳春召我以烟景（如烟之景或朦胧的春景），大块（大自然 ）假（借给，提供）我以文章（此指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等）。会桃李之芳园，序（通“叙”，畅谈，畅叙）天伦之乐事。群季（诸弟）俊秀（英俊聪慧），皆为惠连；吾人咏歌（吟咏的诗歌），独惭康乐。幽赏未已，高谈转清（清雅的话题）。开琼筵（美好的筵席）以坐花（坐在花丛中），飞羽觞而醉月（醉于月光下）。不有佳咏（美好的诗歌），何伸（抒发）雅怀（雅致的情怀）？如诗不成，罚依（依照）金谷酒数。
【方法点拨】
【配套练习1】
1、下列加点字音字义相同的一项是（C）
A、春夜宴从弟桃花园序序天伦之乐事
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