《曹刿论战》教案26

约3250个字。

　　《曹刿论战》教案
　　漳州二中宋育宏
　　教学目标：
　　１、知识与能力：
　　了解《左传》和齐鲁长勺之战的背景；梳理、区分重点文言词语的意义和用法，并理解文章大意。
　　２、过程和方法：
　　在反复诵读、合作探究的基础上，学习本文以论战为中心组织资料，详略得当的特点；分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，感受作品的艺术魅力。
　　３、情感态度价值观：
　　了解人心向背的重要性，鼓励同学们在生活中要善于运用智慧解决问题。
　　教学重难点　　
　　１、重点：

　　梳理、区分重点文言词语的意义和用法。
　　２、难点：
　　曹刿关于战争的论述。
　　教学课时：2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　教学目的及要求：
　　1、在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。
　　2、熟读课文。
　　教学重点：
　　1、在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。
　　2、熟读课文。
　　一、创设情境，导入新课
　　导语：古今中外，军事家纵横捭阖、层出不穷，从创作《孙子兵法》的孙武到编著《孙膑兵法》的孙膑，从“幸甚至哉，歌以咏志”的曹操到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮，从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的毛泽东……这些名字，我们耳熟能详，可今天，我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿，他不是国君，却创造了军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号。
　　二、自读感知，整体把握
　　1、了解背景
　　春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。
　　相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。下面我们了解《左传》。
　　2、关于《左传》
　　《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。
　　3、给出重点字词，引导学生自读理解课文。
　　（1）、重点字注音：
　　guì 　　móu 　jiàn 　　bó 　　zhé 　　jié 　　mǐ 
　　刿　　　谋　　　间　　　帛　　　辙　　　竭　　　靡
　　（２）、重点词解释：
　　齐师伐我——军队；　　　　　　　　　　又何间焉——参与；　
　　肉食者鄙——鄙陋。这里指目光短浅；　　衣食所安——养；
　　小惠未徧——同“遍”，遍及、普遍；　　牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品；
　　神弗福也——赐福、保佑；　　　　　　　小大之狱——案件；