《与朱元思书》教案36

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约2770字。

　　与朱元思书
　　（微型课教案）
　　一、教学目标
　　1、能熟练朗读全文，借助课下注释疏通文意。
　　2、品位文中山水描写的意境。
　　3、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。使学生初步懂得怎样审美，培养审美能力。
　　二、教学重点、难点
　　重点：1、文言文重在朗读，在读的基础上疏通文意。      2、品位山水意境。
　　难点：文章中表现出的情怀和对朋友的劝导，在文末不易发觉，需老师指点。
　　三、教学设计
　　1、思路：先引起学生兴趣，走入课文，掌握课文，体会思想。
　　2、方法：演示法、引导法、讨论法
　　3、教具：幻灯
　　四、教学过程
　　（一）导入
　　同学们，语文学习犹如快乐的旅行，她给我们很多快乐和幸福，也给了我们许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的行囊，继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢？请看大屏幕。这是美丽的富春江，你看江水碧波荡漾，两岸高山危耸，大家一定很向往吧！我们就到那里去游山玩水吧！
　　板书：与朱元思书  吴均
　　谁给大家解释一下课题呢？
　　师：“与”，应解释为“给”，书，在这里是名词，是“信”的意思。连起来解释就是：给朱元思的信。
　　这是吴均写给好友朱元思的信中的一段文字。吴均何许人也？南朝文学家、诗人。他的文章工于写景，短小精悍，表现出沉湎山水的情趣，称为“吴均体”。本文是一篇骈体文，也是一篇用文言文写成的游记，根据大家学习文言文的经验，你认为学习文言文写成的游记该掌握哪些知识？
　　生1：首先是弄懂它的意思，其次是写作思路
　　生2：领悟作者的思想感情