约3950字。

　　福鼎三中2011届文学类文本阅读之小说学案（三）
　　㈣概括主题内容
　　小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
　　⒈常见题型：
　　①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
　　②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；
　　③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
　　⒉主题挖掘的基本途径：
　　对主题的挖掘一般可从以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。
　　⒊主题的表现形式大致有以下几种：
　　①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
　　②用故事的形式针砭时弊。
　　③通过寓言，寄寓人生哲理。
　　④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
　　⒋考题试例
　　（08海南）《二十年以后》13题：.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）
　　⒌解题思路
　　如何把握小说的主题呢？
　　一是从小说的情节和人物形象入手；
　　二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
　　三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
　　根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
　　6、对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、张扬什么；②讽刺、批判、揭露、谴责什么；③揭示什么人生道理；④对什么现象的反思；⑤表达了什么情感。
　　（五）分析写作技巧
　　质量上乘的作品，离不开精妙的写作 技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。
　　1．分析写作技巧的技法
　　(1)从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。
　　(2)从结构安排角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
　　(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
　　2、常见设问模式
　　①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用。
　　②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为文章表情达意服务的。