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语文教学资源

《血液循环》教案

苏科版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
84 KB
教材版本
苏科版
适用分类
八年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/11/10 17:30:21

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资源预览与简介

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约1490字。

　　北丁集中学集体备课教案

课    题
血液循环 
主备人
徐腾
教者
 
课    型
新授
课  时
1
周次
2
星期
 
学习目标
1、了解血液循环的概念。
2、掌握体循环、肺循环的途径，体会血液成分的变化及意义。
3、了解血压的概念以及如何测定血压的方法。
4、通过对血液循环途径的学习，了解自己的身体，以及常见的疾病，自觉养成卫生习惯和自我保健意识。
重 难 点
重点：体循环和肺循环的途径是重点，
难点：血液循环途径中血液成分的变化是难点。
教  法
观察、讨论
教学准备
血液循环挂图、学生练习用的练习纸、绷带
教学过程
集体备课
个性展示
 
教师活动
学生活动
复习
观察心脏图片，提问：心脏的四个腔以及分别与什么血管相连？
根据心脏图片回答。
导入
学生观察小鱼尾鳍血液流动的图片
根据学生的发言总结：动脉管内的血流速度快，静脉管内血流速度慢，毛细血管有很多分支，数量多，分布广，管内红细胞只能一个一个通过，血流速度最慢。血液从动脉流到毛细血管再流到静脉。
设问：人体的血液是怎样流动的？
各组代表交流发言。
带着问题，观看多媒体展示的资料，并思考。
按照老师的提示模拟哈维实验，说出自己的感受；
 

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