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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 高中第六册教案
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2003/10/29 15:31:00
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资源预览与简介
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【自读导言】 <br>
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自读要求 <br>
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1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 <br>
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3.感受科学精神，增进科学素养。 <br>
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(解说：本文虽说是演讲录，但其实就是一篇科技论文，加上语言的欧化风格，要读懂全文并不容易，所以设置了第一个要求；生动、幽默是霍金的演讲风格，是其演讲独具魅力的原因之一，因此设置了第二个要求；本文是传播科学知识的演讲录，需要让学生从中感受到科学精神，增进科学素养，因此设置了第三个要求。) <br>
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自读重难点 <br>
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1.提炼本文的要点，增强概括能力。 <br>
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2.探究本文的内涵，增强分析能力。 <br>
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(解说：这两点按本单元的学习重点设计，顺应编辑的教材编排意图。) <br>
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【自读程序】 <br>
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总的原则是：多次自读，逐层领悟，逐个落实学习重点。具体如下： <br>
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1.初读，总体感知。 <br>
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结合注释，通读全文，总体感知。 <br>
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读后能用一句话简要地说出本文讲了什么。 <br>
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明确：本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。 <br>
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2.再读，提炼要点。 <br>
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要求比上一次读得细一些，边读边给课文分段，明确作者讲了几层意思，并提炼出要点。提炼要点的方法是：或者摘录文中的语句，或者用自己的语言组织。 <br>
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明确： <br>
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要点依次为：①科学家有信心预言未来。②巫师的预言模棱两可，宗教的预言屡测屡败。③物理方程、制约大脑的方程具有混沌性，因此我们不能预言人类；而宇宙的行为在非常大<br>
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