《文艺复兴与新航路的开辟》学案

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约2880字。　　《文艺复兴与新航路的开辟》学案
　　编写人：丰县创新中学 李娟   审稿人：高华
　　【目标要求】
　　1． 识记与理解：记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达•芬奇名字及其代表作；掌握开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
　　2． 能力与方法：引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
　　3． 情感态度与价值观：学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争；新航路开辟的的成功，促进了各国的交流，推动了历史的发展进程，改变了世界形势。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
　　【预习导学】
　　1．文艺复兴：（1）时间：_____________；（2）根本原因：________________________；
　　（3）性质：_____________________________；（4）最先兴起的国家：______________；
　　（5）指导思想：___________________； （6）表现形式：古希腊、罗马文化的复兴。
　　2．文艺复兴时期早期的代表人物及其作品：﹙1﹚但丁 ：国别：__________；成就：
　　①文艺复兴时期意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位_________。
　　②______是但丁的代表作，作品无情揭露了教会的黑暗，热情歌颂现世的生活，对封
　　建社会进行了有力批判。
　　﹙2﹚达•芬奇：国别：_____；成就：①文艺复兴时期意大利杰出画家。②绘画作品
　　________对人和人性作了生动刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活追求和审美情趣。
　　3．新航路的开辟：（1）了解开辟新航路的原因和条件；（2）著名航海家及其贡献
　　时间 航海家 开 辟 的 航 线 贡    献
　　1497—
　　1498年 葡萄牙人达•伽马 从欧洲经好望角，进入印度洋。1498年，到达___________。 第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。
　　1492年 意大利人_______ 在西班牙国王资助下率船队横渡大西洋到古巴、海地，开辟通往______的新航路 发现了新大陆________。
　　1519—
　　1522年 葡萄牙人______ 在西班牙王室支持下，完成穿越大西洋、太平洋、印度洋再返回欧洲的__________航行。 这次航行证实了______学说。
　　【问题探究】
　　1．探究文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。