《第二次工业革命》学案1

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约2060字。　　《第二次工业革命》学案
　　编写人：丰县创新中学 刘爱梅   审稿人：高华
　　【目标要求】
　　1． 知识与能力：记住第二次工业革命的重大成果及做出贡献的科学家和发明家；认识电
　　力的应用是其的重要标志。理解科技的推动作用及人类迈进电气时代的原因。
　　2． 过程与方法：通过对第二次工业革命中科技发展过程及工业革命特点的学习，培养学
　　生归纳、概括及分析问题的能力。
　　3． 情感态度价值观：通过认识科技的推动作用，使学生再次认识科技是第一生产力。培
　　养学生爱科学、学科学的热情及探索精神。
　　【预习导学】
　　一、 电力的应用与电讯技术的兴起
　　1．          下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。
　　2．电磁学理论的提出：1831年，英国著名科学家           发现了电磁感应现象并提
　　出电磁学理论。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，      成了带动机
　　器的新能源。        的广泛应用，标志着人类从          跨入了          。
　　3．1876年，        发明了电话；19世纪90年代，         发明了无线电报。
　　二、汽车和飞机的发明
　　1．          的创制为新的交通工具的发明提供了条件。                         
　　2． 1885年，德国人        利用          驱动车轮，发明了世界上第一辆汽车。1896
　　年，美国人          制造出更加先进的四轮汽车。
　　3． 1903年，美国人        兄弟利用内燃发动机驱动螺旋桨，进行飞行实验。迈出了
　　人类航空技术的第一步。
　　三、“发明大王”爱迪生
　　1．爱迪生的主要发明有     、        、         、         等，最重要的发明
　　是         ，它改变了人类传统的照明方式。
　　【问题探究】探究科学技术的进步与第二次工业革命的关系。