《猫的故事》ppt13

共28张。有简案，约720个字。

　　《猫的故事》教案
　　授课人：蒲小龙
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　读准读通课文，理解词句含义，并能复述课文主要内容。
　　过程与方法：
　　抓住关键词句，结合语境，分析课文内涵。
　　情感态度价值观：
　　初步理解对“动物”母爱的歌颂，引发学生对生命的思考。
　　教学重点：
　　复述课文内容。抓住关键词句，结合语境，分析课文内涵。
　　教学难点：
　　初步理解对“动物”母爱的歌颂，引发学生对生命的思考。
　　教学工具：多媒体幻灯片
　　教学地点：多媒体教室
　　教学过程：
　　一、导入
　　二、检测字词
　　三、新授课
　　（多媒体出示学习目标，了解作者）
　　1、学生快速阅读课文，结合课文，复述故事内容。
　　复述提示：抓住故事的起因、经过、结果。
　　评价角度：保留的关键情节多少，保留的重要词语的多少
　　2、仔细阅读课文，看作者为我们描述了一只怎样的猫？
　　方法指导：你是从文中的那一段、那一句、甚至是从哪一个词语看出来的？把这个句子划下来，把你的阅读感受批注到课文上。
　　学生回答反馈：
　　教师引导设疑：
　　1、就是这样的一只猫，作者对它的感情有没有变化呢？
　　学生反馈：
　　四、深入研讨，探究主题
　　1、作者的感情发生急剧变化的是第六自然段，师生共读体会作者感情的变化，探究作者感情变化的原因，一起体会作者对生命有着怎样的感悟。
　　2、人是大自然赋予的生命，猫也是大自然赋予的生命。人不是大自然的主人，更不是猫的主人，你对文中的厨师，还有“我”，还有以“我们”为代表的人类有着怎样的看法？对此你想说点什么？
　　五、观看图片，拓展思想谈感悟
　　六、全课小结
　　以诺贝尔和平奖获得者史怀哲的获奖感言总结全文
　　七、布置作业
　　1、猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。
　　2、同学们利用课下时间查找有关赞美母亲或者生命的文章。