《道士塔》教案34

约2910字。

　　《道士塔》教案
　　教学目标
　　知识目标
　　1．了解作者余秋雨和敦煌背景知识。
　　2．理清文章思路。
　　3. 揣摩语句的深刻含义，理解作者的思想感情。
　　能力目标
　　准确筛选信息，提高阅读学者散文的能力。
　　德育目标
　　培养学生爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。
　　教学重点
　　1．领会文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。
　　2．学习叙事评议有机结合的写作特点。
　　教学难点
　　1．从课文中找到依据，把握全文的感情基调。
　　2．理解文中含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
　　教学方法
　　1．诵读鉴赏法。在反复朗读某些感情浓厚的语句上，揣摩作者的观点及情感倾向。
　　2．讨论——点拨法。
　　课时安排
　　1课时
　　教学步骤
　　[教学要点]
　　1．简介作者及其作品、敦煌的有关知识。
　　2．引导学生仔细阅读课文，了解每节内容。
　　3. 对作者在文中所述情感进行分析；了解作者所要表达的内涵，进而理解作者的表达方式。
　　[教学过程]
　　一、导入新课
　　国内外文化遗产的价值，某博物馆被盗
　　联合国科教文组织的数据表明，中国流失文物多达164万件，被世界47家博物馆收藏。大英博物馆是收藏中国文物最多的博物馆，目前收藏中国文物多达2万3千件，长期陈列的约有2000件。该馆收藏的中国文物囊括了中国整个艺术类别，跨越整个中国历史，包括刻本、书画、玉器、青铜器、陶器、饰品等，这2万3千件中国历代稀世珍宝中的十分之九都存放在10个藏室中，除非得到特殊许可，一般游客是无缘谋面的。某些藏品，如东晋顾恺之《女史箴图》的唐代摹本只有特别的专家才可获得机会一饱眼福，《女史箴图》是当今存世最早的中国绢画，在中国美术史上具有里程碑的意义。现在世界上只剩下2副摹本，一在北京故宫博物馆院收藏，另一幅就是大英博物馆中的这件。明明是我们的东西，为什么却存放于人家的博物馆呢？今天，我们走进余秋雨先生，走进道士塔，来了解造成这种情况的原因。
　　二、介绍作者余秋雨和背景知识
　　1．余秋雨简介
　　余秋雨，1946年生，浙江余姚人，当代艺术理论家、