- 适用分类
- 初中教案 / 九年级下册教案
- 教材版本
- 北师大版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 41 KB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2010/10/11 10:51:03
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约27020字。 九年级历史（下）教案（成套）
第一课 第一国际和巴黎公社
一、 教育目标
(一)知识目标
1、了解第一国际成立的历史条件、第一国际成立及其作用。
2、了解3月18日革命的性质及结果，巴黎公社成立及其措施。
3、了解保卫巴黎公社的战斗经过、巴黎公社的历史意义。
（二）能力训练点
1、 引导学生认识第一国际成立的历史条件及作用。
2、 培养学生分析问题和解决问题的能力。
（三）德育渗透点
1、 引导学生认识第一国际在人类历史上的作用。
2、 认识巴黎公社所体现的无产阶级革命首创精神和彻底革命精神，学习巴黎公社社员崇高的爱国主义精神。
二、重点、难点及解决办法
重点：第一国际成立及其历史作用；巴黎公社成立及其革命措施
难点：巴黎公社的性质
三、学生活动设计
谈话法、讲授法、置疑导学法。
四、 教具准备
《巴黎公社成立》等图或投影片。
五、 教学步骤
（一）明确目标
阅读课前提示，激发兴趣，引起思考。
通过阅读课本思考、总结、发言，培养思维能力。
思考总结教师提出的问题，培养学生分析问题解决问题的能力。
（二）重点、难点的学习与目标完成过程
复习导入
1848年欧洲革命沉重打击了欧洲封建制度，使资本主义进一步发展，各国工人运动又重新高涨起来。第一国际是怎么回事？巴黎公社又是怎么回事？这一课我们将学习这方面的具体内容。
讲授新课
第一课 第一国际和巴黎公社（板书）
一、第一国际（板书）
1、第一国际成立的历史条件（板书）
（指导学生阅读思考）第一国际是一个什么组织？它是在怎样的历史条件下创立的？
（师生共同归纳总结）
（1）19世纪五六十年代，主要资本主义国家的大工业蓬勃发展。
（2）1857年世界经济危机后，工人运动出现新高潮，为迎接工人运动的新高潮，马克思创立了第一国际。
（提问）马克思、恩格斯为第一国际的创立做了哪些工作？
（学生阅读课本，总结、归纳教师提出的问题。）
第一课 第一国际和巴黎公社
一、 教育目标
(一)知识目标
1、了解第一国际成立的历史条件、第一国际成立及其作用。
2、了解3月18日革命的性质及结果，巴黎公社成立及其措施。
3、了解保卫巴黎公社的战斗经过、巴黎公社的历史意义。
（二）能力训练点
1、 引导学生认识第一国际成立的历史条件及作用。
2、 培养学生分析问题和解决问题的能力。
（三）德育渗透点
1、 引导学生认识第一国际在人类历史上的作用。
2、 认识巴黎公社所体现的无产阶级革命首创精神和彻底革命精神，学习巴黎公社社员崇高的爱国主义精神。
二、重点、难点及解决办法
重点：第一国际成立及其历史作用；巴黎公社成立及其革命措施
难点：巴黎公社的性质
三、学生活动设计
谈话法、讲授法、置疑导学法。
四、 教具准备
《巴黎公社成立》等图或投影片。
五、 教学步骤
（一）明确目标
阅读课前提示，激发兴趣，引起思考。
通过阅读课本思考、总结、发言，培养思维能力。
思考总结教师提出的问题，培养学生分析问题解决问题的能力。
（二）重点、难点的学习与目标完成过程
复习导入
1848年欧洲革命沉重打击了欧洲封建制度，使资本主义进一步发展，各国工人运动又重新高涨起来。第一国际是怎么回事？巴黎公社又是怎么回事？这一课我们将学习这方面的具体内容。
讲授新课
第一课 第一国际和巴黎公社（板书）
一、第一国际（板书）
1、第一国际成立的历史条件（板书）
（指导学生阅读思考）第一国际是一个什么组织？它是在怎样的历史条件下创立的？
（师生共同归纳总结）
（1）19世纪五六十年代，主要资本主义国家的大工业蓬勃发展。
（2）1857年世界经济危机后，工人运动出现新高潮，为迎接工人运动的新高潮，马克思创立了第一国际。
（提问）马克思、恩格斯为第一国际的创立做了哪些工作？
（学生阅读课本，总结、归纳教师提出的问题。）
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