《充满生机和活力的基本经济制度》教案

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约1510字。

　　鲁教版初中政治第二课第一节
　　《充满生机和活力的基本经济制度》教案
　　班级姓名组号
　　教师寄语：靠自己的双手，去开拓属于自己的一片天地。
　　学习目标: 
　　1、了解我国的基本经济制度，公有制经济和非公有制经济的内容、地位、作用
　　2、理解并掌握坚持我国的基本经济制度的原因
　　二、教学重点：我国的基本经济制度
　　三、教学难点：实行现阶段的基本经济制度的原因
　　四、预习导学
　　（一）、预习范围：16页------21页
　　1、预习导航：细读“引言”，圈出你认为重要的词语。你对“富”有什么认识呢？
　　预习第一目：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
　　思考回答：①我国的经济成分有哪些？公有制经济和非公有制经济各有哪些成分组成？
　　A.说一说自己父母的工作单位属于什么经济形式？
　　B.列举我市的国有经济、集体经济、个体经济、私营经济的企业。
　　②我国的基本经济制度的内容是怎样的？公有制经济和非公有制经济在我国国民经济中分别是什么地位？
　　预习第二目：坚持基本经济制度不动摇
　　分析回答：①漫画及图片分别说明了什么意思？
　　②通过预习，你认为“坚持基本经济制度不动摇”的原因有哪些？
　　③你对P20材料中，有些人担心“我们的公有制经济萎缩了，主体地位动摇了。”的认识怎样分析？
　　④、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？
　　我的学习小结：邓小平曾说：“发展是硬道理。贫穷不是社会主义。”为了促进经济发展，我国制定了充满生机和活力的基本经济制度，那就是________。其中，公有制经济在我国国民经济中居于，是_____________的基础，是__________基本力量，是________的根本保证。非公有制经济是重要组成部分，是促进我国的重要力量。坚持基本经济制度不动摇A是_____________B. ________________  C.  _________________  。社会主义的根本任务，根本目的是_________________。
　　（二）交流与展示，探究与提高：
　　1、检查预习、学生展示、师生交流。
　　2、师生探究：A、基本经济制度是符合我国的基本国情的。那么，这里所说的“基本国情”指的是什么？
　　B、国有经济和集体经济的区别：
　　共同点 公有化程度 在国民经济中的地位不同
　　国有经济 都属于公有制经济 生产资料归全体人民共同所有 主导作用
　　集体经济  生产资料归部分劳动者共同所有 重要作用
　　(三)看社会，析现象
　　我们生活的周围，有哪些经济成分？它们在促进我国经济发展方面起了什么作用？