下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《整数指数幂》教案1

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
28 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级下册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/10/5 12:47:08

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约2250字。

  《整数指数幂》教案
  教学内容
  本节课主要学习负整数指数幂的法则,将前面已经学过的正整数指数幂、零指数幂扩大到整数指数幂,课本P22~P23.
  教学目标
  1.知识与技能
  理解和掌握负整数指数幂的法则,体会指数域扩大的内涵.
  2.过程与方法
  经历回顾正整数指数幂、零指数幂的过程,同时探究负整数指数幂的过程,感受指数域扩大的意义和实际价值.
  3.情感、态度与价值观
  培养数域思维,感受其应用内涵和实际意义.
  重难点、关键
  1.重点:理解负整数指数幂的意义,掌握整数指数幂的运算.
  2.难点:对负整数指数幂的理解和应用.
  3.关键:把握倒数的思想,弄清负整数指数幂与倒数的联系.
  教学准备
  教师准备:投影仪,制作投影片,补充资料.
  学生准备:复习幂的运算法则,预习本节课内容.
  学法解析
  1.认知起点:本节课是以正整数幂、零指数幂为基础,引入负整数指数幂的知识.
  2.知识线索:
  3.学习方式:采用自主、合作、交流的方式,通过新旧数域的联系,达到理解扩域后的幂的运算的目的.
  教学过程
  一、回顾交流,合作探究
  【显示投影片1】
  正整数指数幂的运算性质.
  1.a m•a n =a m+n;(m,n是正整数)
  2.(a m)n =a mn;(m,n是正整数)
  3.(ab)n =a n b n;(n是正整数)
  4.a m÷a n =a m-n;(a≠0,m,n是正整数,m>n)
  5.( )n= ;(n是正整数)
  6.a 0=1.(a≠0)

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。