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语文教学资源

《时代精神的精华》导学案1

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
11 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/9/26 14:33:11

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约4560字。

第三课   时代精神的精华  导学案
  【课前延伸学案】
  学习目标:
  1、哲学与时代的关系                2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华?
  3、哲学对社会变革的先导作用    4、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义。
  一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
  1、哲学与时代的关系
  (1)一定形态的         和         决定一定形态的       ;任何哲学都是            和       的精神生活的构成部分,都是            和       的经济和政治在        上的        。           
  (2)一定形态的文化又          于一定形态的经济和政治;任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以成为这一时代             的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。
  2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华?   
  3、哲学对社会变革的先导作用
  (1)首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的        ,解放人的         。
  (2)还体现在                                                                                                                                     
  (3)总之,任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都                                            
  二、哲学史上的伟大变革
  1、马克思主义哲学产生的历史条件:
  (1)阶级基础:
  (2)自然科学基础:
  (3)直接理论来源:
  2、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义:
  (1)地位:马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,是伟大的认识工具,也是建设中国特色社会主义的理论基础。     
  (2)基本特征:
  (3)作用或意义:①可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;②可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼我们的思维能力,激发我们的想象力和创造力;③可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
  3、马克思主义中国化的重大理论成果
  (1)马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。
  (2)马克思主义中国化的重大理论成果
  ①毛泽东思想:含义   精髓      基本立场、观点和方法(毛泽东思想活的灵魂)
  ②邓小平理论:继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,第一次比较系统地初步回答了                                                                                                                                   基本问题。这一理论的主题是        ③“三个代表”重要思想:在邓小平理论的基础上,进一步                                                                                                                  。“三个代表”重要思想的本质是                      。
  ④科学发展观:是对党的三代中央集体领导关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思

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