《珠江三角洲》学案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2090字。

《珠江三角洲》学案

　　初二中心组   王红玲(骏景中学)

　　第一课时

　　对外开放的前沿

　　人们说面向海洋的开放地区——珠江三角洲是我国对外开放的前沿地带，那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带?

　　学习主题一：有利的区位因素（地利）

　　读图观察：投影“珠江三角洲地区”彩图和中国政区、温度带、干湿地区复合图，引导学生观察本区地理位置。

　　读图分析1：纬度位置

　　请大家找出本区的特殊纬线，它是哪一条呢？（                   ）

　　珠江三角洲地区又属于地球上的哪个热量带呢（             ）

　　它又属于我国的哪个温度带?(              )

　　本区的降水大致能达到多少毫米呢？（        毫米以上，         毫米左右）

　　属于我国的什么干湿地区？（                       ）

　　本区应属于哪种气候类型？（                        ）

　　通过阅读珠江三角洲地形图，观察图上颜色的变化，推倒本区地形概况？

　　（               ）

　　这样的水、热、地形组合条件，为哪个部门的发展提供了有利的自然条件？

　　（农业部门）

　　读图分析2：海陆位置

　　展示中国政区图

　　请描述珠江三角洲地区的海陆位置？

　　（           的东南部，        的下游，     海的岸边）

　　这样的海陆位置，有何益处呢？

　　（                                                                    ）

　　读图分析3：相对位置

　　展示世界政区图

　　请描述珠江三角洲地区的相对位置？

　　（毗邻            ，与                地区隔海相望）

　　这样的相对位置，又会带来什么好处呢？

　　（                                                                           ）

　　东南亚地区又叫什么名字）（             ）

　　（4）这里的华人、华侨很多，主要来自我国的哪些省区？

　　（                              ）

　　学习主题二：有利的人文因素（人和）

　　与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“对外开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，广东和福建才成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。

　　学习主题三：有利的政策因素（天时）

　　引导学生阅读投影图《珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例》(图7．2)，完成下列问题。

　　通过读图，同学们可以得到什么结论呢？

　　（珠江三角洲地区，利用外资的数量    ，增长      ，约占全国的     ％，在全国居       地位等特点）

　　（2）分析其可以利用外资的原因？

　　（                                                                      

　　）

　　过渡：基于本区的优越地理条件，所以有一位老人才会在中国的南海边画了一个圈，这里才会成为最早的对外开放的前沿阵地，成为祖国的“南大门”，才会有今天的发展何繁荣。阅读课本50页，回答下列问题。

　　1980年我国建立了哪四个经济特区？

　　(                                   )

　　哪省就占了三个？（              ）

　　哪两个分别位于珠江口东西两侧？(                  )

　　珠江三角洲的哪个城市为我国著名的沿海开放城市？（             ）

　　面向海洋的开放地区——珠江三角洲      学案

　　第二课时

　　学习主题一：外向型的经济