2011高考地理一轮复习：单元高效整合《大气》ppt

共21张。2011高考地理一轮复习：单元高效整合《大气》。配套单元综合检测试卷共29小题，约5570字。

　　一、选择题(每小题2分，共50分)
　　下图为我国某山1月和7月的平均气温垂直分布图。读图回答1～2题。
　　1．根据图示信息判断，该山最可能位于我国的(　　)
　　A．长白山 B．秦岭
　　C．青藏高原 D．南岭
　　2．下列关于该山气温垂直分布的说法，正确的是(　　)
　　A．1月气温递减率比7月大
　　B．1月出现逆温现象
　　C．7月气温递减率低处比高处大
　　D．该山山顶有永久积雪
　　【解析】　青藏高原东南边缘到秦岭—淮河一线为我国冬季0 ℃等温线所在地，根据第一幅图可知该山的山麓冬季气温为0 ℃，海拔为1 200米左右。该山的不同高度，1月和7月的气温递减率是不一样的，且1月份大约在380米以下的地方出现了随着高度增加气温上升的现象，即逆温现象；7月份山顶的气温大于0 ℃，不可能有终年积雪。
　　【答案】　1.B　2.B
　　(2010年杨州模拟)温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。请回答3～5题。
　　3．图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分钟后，透明玻璃瓶内温度计的读数可能是(　　)
　　A．25 ℃ B．12 ℃
　　C．10 ℃ D．8 ℃
　　4．图乙中与全球变暖相对应的大气热力作用是(　　)
　　A．① B．②
　　C．③ D．④
　　5．图乙中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是(　　)
　　A．① B．②
　　C．③ D．④
　　【解析】　本题组考查大气热力作用原理和温室效应原理。图甲中没有放在玻璃瓶中的温度计显示的气温为10 ℃，则考虑温室效应作用，放在玻璃瓶中的温度计温度要稍高于10 ℃。全球变暖主要是温室气体增加导致大气的保温作用增强，即图乙中的④(大气逆辐射)增强。地球变暗是由于大气对太阳辐射的反射作用增强的结果，即②增强。
　　【答案】　3.B　4.D　5.B
　　(2009年安徽风阳模拟)读右图，完成6～8题。
　　6．若此图表示热力环流，下列说法正确的是(　　)
　　A．丙处气压比甲处高
　　B．甲处气压比乙处高
　　C．丙处气压比丁处高
　　D．甲处气温比乙处低
　　7．若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，则正确的是(　　)
　　A．③气流比较湿润 B．乙处多锋面雨
　　C．甲是副热带高气压 D．④气流由于热力上升
　　8．若此图为东亚夏季季风环流图，则图中所示情况是(　　)
　　A．甲处是海洋，乙处是陆地 B．④气流动力作用上升
　　C．①气流较③气流湿润 D．②气流动力作用下沉
　　【解析】　本组题考查同一图形表示不同的地理事物状态。第6题，热力环流是由冷热不均引起的，甲处气温高，气压低，乙处气温低，气压高；高空正好相反。第7题，中纬度环流，③是西风带，温暖湿润，乙是副热带高压带，多晴朗天气。第8题，夏季的东亚季风环流，甲是大陆，低压区，乙是海洋，高压区，受海陆热力因素影响而形成。
　　【答案】　6.C　7.A　8.D
　　(2009年绍兴期末)下图示意某一等压面。P1、P2为等压线，P1、P2之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此完成9～10题。
　　9．若图为北半球，P1＞P2，则O点的风向为(　　)
　　A．④或⑤ B．③或④
　　C．⑥或⑦ D．⑤或⑥
　　10．若图为高空等高面，P1＜P2，则O点的风向为(　　)
　　A．③或⑦ B．①或⑧
　　C．⑦或⑧ D．②或③
　　【解析】　第9题，若P1＞P2，则箭头⑤为水平气压梯度力，北半球向右偏转，风向应是箭头④(考虑摩擦力)或③(不考虑摩擦力)。第10题，若P1＜P2，箭头①为水平气压梯度力，高空摩擦力忽略不计，风向应与等压线平行，箭头③或⑦符合题意。
　　【答案】　9.B　10.A
　　(2010年湖北联考)下图是某大陆沿北回归线作的剖面示意图，据此回答11～13题。
　　11．如果图中M、P表示近地面的等压面，此时④地吹(　　)
　　A．东南风 B．东北风
　　C．西北风 D．西南风
　　12．图中下列地区昼夜温差最小的是(　　)
　　A．①处 B．②处
　　C．③处 D．④处
　　13．若图中②、④两地年降水量差异很大，其主要原因是(　　)
　　A．纬度位置不同 B．经度位置不同
　　C．大气环流不同 D．下垫面状况不同
　　【解析】　如果图中M、P表示近地面的等压面，则近地面同一高度陆地的气压比海洋高，气压梯度力由陆地指向海洋，再加上北半球地转偏向力的影响，④地吹东南风。
　　读图可知，①②两处有云层，云层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上有保温作用，所以