《人类的起源和进化》学案

约2160字。

　　酒泉三中八年级生物学科导学案
　　课题：第四节 人类的起源和进化       课型：  新授   课时：  1课时
　　主备：                              学科组审阅： 
　　教具：导学案  多媒体课件
　　教学方法：互学预习  合作探究  展示汇报  当堂测评
　　一、 互学预习基础知识 我学习我能行（10分钟）
　　思维导航
　　自古以来,人类起源的问题就一直困扰着人们。神话传说和宗教理论使人们一直认为是神造了人。随着科技的发展,人们不断探索人类的起源。直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。
　　现在认为人类是森林古猿进化而来，人、猿同祖。随着大量古人类骨骼化石的发现，古猿进化成人的过程，已经隐约显现出来，但是还不是很清晰，有许多中间环节尚未解决。
　　其实，“我从哪里来？”的亘古命题，至今仍在求答。
　　人类总是在不断的发现中不断接近自我的本来真相。相信，人类起源的谜团，定能解开。
　　二、讨论提高 我发言我能行（10分钟）
　　1、讨论纠错：基础知识填空题。
　　随堂反馈
　　1.著名博物学家林奈首先把人归入哺乳刚——，他认为认识这一目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎，第一次提出了——同祖的观点。
　　2.更具对古人类化石的研究，科学家认为人类的进化发展大约分为——阶段、——阶段、——阶段和——阶段。
　　3.化石证据表明，在人类进化进程中，由于环境的变迁，生活在树上的人类祖先被迫下地，逐渐的用——直立行走，用——寻找食物，并在长期使用工具的基础上学会了——。在人类进化过程中，——的增加是最显著的变化之一。
　　2、小组讨论解答
　　1.为什么说埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一？
　　2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？
　　3.人类进化主要经过哪几个阶段？
　　三、展示交流我能行（5分钟）
　　思维拓展
　　1.虽然“人猿同祖”，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛？
　　2.中国科学家在探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。你知道我们国家发现过哪些重要的古人类化石？
　　四、奋勇闯关 我能行（5分钟）
　　巩固升华
　　一、选择题
　　1.人类和类人猿的共同祖先是（ ）