《戊戌变法》教案14

约6310字。　　《戊戌变法》教案
　　教学目标
　　基础知识 了    解 公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识
　　掌    握 1895~1898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序
　　能力训练过程方法 搜集整理资    料 从课文和插图中搜集历史证据，探索“公车上书”的时代背景及其所产生的社会影响
　　比较分析理性说明 社会各界对于戊戌变法的不同反映，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因
　　讨论探索 变法法令内容在政治方面的局限性和经济、文化、思想方面的进步作用（由此理解变法性质属于资产阶级改革）
　　情感态度价 值 观 爱国情感 谭嗣同等人不惜牺牲生命，希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，符合当时的历史发展潮流，值得后人景仰和怀念
　　思想意识 充分理解维新变法人士的进步立场，陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感
　　教学重点  公车上书、百日维新
　　教学难点  戊戌变法的性质及其历史意义
　　教学过程
　　导入新课
　　组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：
　　1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）
　　2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。）
　　承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不甘落后挨打，继续展开挽救民族危机的活动，并一度形成波及全国的大规模运动。（要求学生阅读29—32页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2—3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）