《拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟》教案2

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约7950字。　　《拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟》教案
　　一、教学目标
　　目标
　　内容 知识与能力 过程与
　　方法 情感态度
　　价值观
　　识记 理解 运用  
　　拿破仑帝国的建立 巴黎人民第三次武装起义；“热月政变”；雅各宾派的恐怖政策；督政府的统治；“雾月政变”；法兰西第一帝国的建立 雅各宾派实行恐怖政策的作用；分析拿破仑帝国建立的偶然性和必然性 通过拿破仑帝国的建立和波旁王朝复辟的基本经过，探究民主力量战胜封建专制势力斗争的艰巨性、长期性和曲折性。 趣味知识
　　导引
　　问题探究 1．以巴黎人民高涨的革命激情，激励学生以公民的身份，积极参加学校和社会的公益事业。2．以雅各宾派恐怖政策为鉴，注意政策的适度和灵活。3．认识法兰西第一帝国的建立是以反资产阶级的手段来巩固资产阶级政权。
　　波旁王朝的复辟 拿破仑巩固统治的政策和对外战争；第一帝国的覆灭和波旁王朝的复辟；滑铁卢战役。 拿破仑第一帝国是资产阶级性质的帝国；拿破仑对外战争有革命性、争霸性和侵略性多重性质。  史料解读
　　问题探究 1．以拿破仑的意志品格来感染学生，学习他坚强不屈、努力拼博的精神。2．感知拿破仑对外战争的革命性、争霸性和侵略性从而增强热爱和平的情愫。3．认识波旁王朝的复辟说明了欧洲封建势力的强大。
　　第二共和国的建立 七月革命；七月王朝的统治；宴会运动；二月革命和法兰西第二共和国的建立。 七月革命是资产阶级民主力量反对封建复辟的一次革命；法兰西第二共和国的建立是资产阶级共和派反对金融资产阶级的斗争。  史料解读
　　问题探究 以法国共和制于1848年的再度确立，说明民主制度建立的曲折性和艰难性。
　　二、教材分析与教学建议
　　1．知识结构
　　2．教材分析与建议
　　重点
　　拿破仑帝国的建立
　　难点
　　波旁王朝的复辟
　　教材内容分析与建议
　　本课主要讲述了拿破仑帝国的建立 、波旁王朝的复辟和第二共和国的建立三目。结合必修课中的《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》一课，注意民主制度在法国建立的特点。讲课中需要对三个问题和两个概念进行探究分析：三个问题：一是在进行民主制度建设中的法国为什么建立起了独裁的帝国？二是波旁王朝为什么能复辟？三是法国政体的不断变动说明了什么？两个概念：雾月政变和第二共和国。
　　教学建议：本课学生感兴趣的知识的较多，建议先让知道拿破仑事迹的学生讲有关拿破仑的故事，或利用多媒体播放有关拿破仑的资料，由近及远，由浅入深地进行分析讲解，本课采用问题探究式方式进行由教师提出问题，让学生带着问题看书总结、讨论思考，回答问题，在此基础上教师，给出适当的资料结合教材进行总结分析。