《统计调查》教案

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约2020字。

　　《统计调查》教案
　　教材：人教版七年级（下册）
　　一、教学目标：
　　（一）教学知识点
　　了解全面调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；会用表格整理数据；会画扇形图。
　　（二）能力训练要求
　　从事收集、整理、描述数据得出结论的活动，经历数据处理的基本过程，培养学生用数据说话的能力；能利用全面调查的方式收集数据，并能通过数据处理解决一些简单的实际问题。
　　（三）情感与价值观要求
　　经历全面调查的过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，培养学生乐于接触社会环境中的数学信息，感受用数据说话的好处；通过对繁琐数据的处理，培养学生认真、耐心、细致的学习态度和习惯，增强学生的学习意志。
　　二、教学重点：让学生掌握全面调查中收集、整理、描述数据的方法。
　　三、教学难点：根据调查的目的确定调查问卷以及如何设计表格整理数据。
　　四、教学过程分析
　　问题与情景 师生行为 设计意图
　　一、创设情境，引入新知
　　活动1：引入课题
　　向学生展示电视据《闯关东》的剧照，并介绍：2008年初央视一套黄金时段播出的电视剧《闯关东》，平均收视率高达7.78%，单集最高收视率达10.9%，最大市场份额27.5%，即在全国开机的电视用户中，超过1/4在看《闯关东》…高收视率带来高经济效益，因此今年将推出续集。
　　问题：你知道电视剧的收视率是怎样得到的吗？ 
　　通过问题引出课题：第十章数据的收集、整理与描述第一节——统计调查。（板书课题） 从学生熟悉的现实问题出发，让学生感受到数据在现实生活中的作用，激发学生的好奇心和学习新知的愿望。