《从“开皇之治”到“贞观之治”》学案1

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约3740字。　　《从“开皇之治”到“贞观之治”》学案
　　【学习指南】
　　1．了解隋朝的统一和“开皇之治”。
　　本内容是本课的重点，为此我们设计了【归类探究】中的例1、例2；【课时作业】中的第2、3、5、6、7题，加以巩固。
　　2．分析理解“贞观之治”的原因和措施。
　　本内容既是本课的重点，又是本课的难点，为此我们设计了【归类探究】中的例3；【课时作业】中的第9、10、12、13、14、15题加以巩固。
　　【知识管理】
　　1．隋统一全国与“开皇之治”
　　建    立：581年杨坚建立以长安为都城的隋朝，改年号为开皇。
　　统    一：589年，隋军渡过长江，一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面，南北重归统一。
　　“开皇之治”：
　　①政治方面，改革政权机构，重视选拔人才。（确立三省六部制和初创科举制）
　　②经济方面：大力发展农业生产，减轻赋税徭役，倡导节俭。
　　结    果：使隋朝在不长时间内便形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“开皇之治”。
　　2．隋朝的灭亡与唐朝的建立
　　根本原因：隋炀帝的暴政。
　　时    间：618年春，隋炀帝在江都被部下杀死。几个月后，李渊在长安称帝，建立唐朝。
　　3．“贞观之治”
　　开    始：626年，李世民发动“玄武门之变”，登上皇帝宝座，627年以贞观为年号，李世民就是唐太宗。
　　含    义：贞观年间（627年——649年）出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，史称“贞观之治”。
　　措    施：
　　①统治艺术，遵从“兼听则明，偏听则暗”的古训，基本做到了广开言路。
　　②政治方面，选用良吏，提高行政效能。唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征等在三省六部重担任要职。
　　③经济方面，轻徭薄赋，减轻农民负担。唐太宗有力推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物（丝绢或麻布）来代替劳役。
　　④法制方面，简法轻刑，修订法律，制定出《贞观律》。
　　⑤教育方面，重视教育，大力培养人才。中央设国子学、太学等学校，唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员，他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。
　　⑥民族政策方面，实行恩威并重的政策，注重改善民族关系。唐太宗用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层；而当东突厥贵族率部进攻内地直逼长安时，他立即派兵迎击，直至把东突厥灭亡。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。
　　意    义：奠定了唐朝进一步发展的基础。