- 适用分类
- 初中教案 / 七年级上册教案
- 教材版本
- 川教版
- 文件格式
- doc
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- 15 KB
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- 更新时间
- 2010/7/18 22:34:31
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约3250字。 《汉字的演变》教案
龙珊
（一）走进汉字
1．有一样东西，我们平常看书、读报、写信、作文都离不开，猜猜是什么？（指名说：汉字）看，老师在黑板上就写了两个汉字。（板：汉字）
现在我们来做个游戏──猜字谜，好吗？（出示课件）
3．现在你们想说什么？
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。同学们让我们一起遨游汉字王国，研究汉字的演变过程吧！
（二）汉字的起源
关于汉字起源有诸多传说,主要有结绳说、刻契说、八卦说、原始图画说、仓颉造字说、众人造字说等。这节课老师主要向大家介绍两种
结绳说：结绳是神农或神农以前上古时期的一种记事方法，以绳结的大小约定事的大小，以绳结的多少约定物的多少。如：新石器时代陶器上刻有大量类似文字的符号，表明人类记事方式的进步。我们现在所能见到的与文字起源有关的实物资料是陶片上的刻画符号，称“陶文”。图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ，矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。说到汉字的雏形，就要介绍他——仓颉
仓颉造字说
（三）汉字的演变（扳书）
汉字的形体，即字体，指汉字的书写体态。汉字从产生到现在，虽没有跳出表意文字的圈子，但文字的形体一直按从繁到简的规律发展演变。主要出现了八种字体：甲骨文－金文－大篆－小篆－隶书－草书－行书。《说文解字》说，“黄帝的史官仓颉(j¡é)看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创造文字。”由“图画”经过一个简化过程，取事物的主要特征，开始了“文字”的进化过程。
投影： 从“鱼”字的演变可以推断汉字演变的过程。
龙珊
（一）走进汉字
1．有一样东西，我们平常看书、读报、写信、作文都离不开，猜猜是什么？（指名说：汉字）看，老师在黑板上就写了两个汉字。（板：汉字）
现在我们来做个游戏──猜字谜，好吗？（出示课件）
3．现在你们想说什么？
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。同学们让我们一起遨游汉字王国，研究汉字的演变过程吧！
（二）汉字的起源
关于汉字起源有诸多传说,主要有结绳说、刻契说、八卦说、原始图画说、仓颉造字说、众人造字说等。这节课老师主要向大家介绍两种
结绳说：结绳是神农或神农以前上古时期的一种记事方法，以绳结的大小约定事的大小，以绳结的多少约定物的多少。如：新石器时代陶器上刻有大量类似文字的符号，表明人类记事方式的进步。我们现在所能见到的与文字起源有关的实物资料是陶片上的刻画符号，称“陶文”。图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省吾先生考证：“五作×，七作＋，十作|，二十作||，示作Ｔ，矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。说到汉字的雏形，就要介绍他——仓颉
仓颉造字说
（三）汉字的演变（扳书）
汉字的形体，即字体，指汉字的书写体态。汉字从产生到现在，虽没有跳出表意文字的圈子，但文字的形体一直按从繁到简的规律发展演变。主要出现了八种字体：甲骨文－金文－大篆－小篆－隶书－草书－行书。《说文解字》说，“黄帝的史官仓颉(j¡é)看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创造文字。”由“图画”经过一个简化过程，取事物的主要特征，开始了“文字”的进化过程。
投影： 从“鱼”字的演变可以推断汉字演变的过程。
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