《“休养生息”和“文景之治”》教案1
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约1420字。 《“休养生息”和“文景之治”》教案
一、教学目标
1、知识识记：
（1） 西汉的建立（时间、开国皇帝、都城）
（2）“休养生息”政策的内容
（3）解释“文景之治”
2、能力培养
（1） 会分析刘邦为什么能够以弱胜强，战胜项羽。
（2） 汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的原因或背景。
（3） 会分析实行“休养生息”政策与出现“文景之治”之间的关系。
3、情感教育与价值观
（1）高祖、文帝、景帝实行“休养生息”政策，巩固了西汉的统治，缓和了阶级矛盾，发展了社会生产，他们都是有作为的皇帝。
（2） 文帝以“节俭”称誉史册，体现中华民族传统的美德。
二、教学方法
分组讨论法、探究法
三、教材分析
重点：“休养生息”政策的内容和“文景之治”。
难点：西汉为什么要实行“休养生息”政策，以及实行“休养生息”政策和出现“文景之治”之间的关系。
四、教学设计
1、导入新课
同学们，中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于哪个朝代？结果如何？学生回答后，教师明确。秦朝爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义，在这次起义的影响下，公元前206年，秦朝灭亡了。那么，又有什么朝代产生，这个朝代的统治者，初期是怎样巩固其统治的。这是我们这一节要学习的内容。
2、提问“鸿门宴”、“四面楚歌”的典故，引出第一目，并设计如下问题：
（1） 楚汉战争的起止时间及战争名称的由来。
（2） 楚汉战争的结果，并分析出现这种结果的原因。
（3） 西汉的建立时间、都城、开国皇帝。
（4） 西汉为什么会出现“布衣将相”的局面？
学生自学，然后分组讨论，最后教师释疑。
3、提问：秦始皇始称皇帝，梦想“二世、三世以至千世万世，结果在二世时就失败了。假如你是西汉统治者，你应从秦亡中接受什么教训，采纳什么统治政策？引出第二目：休养生息，并设计如下问题：
