《动物与人类生活的关系》教学设计1

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约2200字。

　　动物与人类生活的关系
　　石碣中学    陈冬梅
　　一、 教学目标：
　　（一）知识目标
　　1、通过调查让学生了解动物在人们生活中的作用。
　　2、通过教学让学生了解生物反应器及其优点。
　　3、.通过教学让学生了解生物反应器以及仿生在人类生活和社会发展中的应用。
　　（二）能力目标
　　1、培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。
　　（三）情感、态度和价值观目标。
　　1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。
　　2、通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方面有所建树的远大志向。
　　二、教学内容分析：
　　（一）教材内容的地位、作用和意义：
　　1、从学科知识体系看：这节课让同学们深刻的认识动物与人类的生活息息相关，知道保护动物的重要性。生物反应器和仿生学的应用，为人类的发展提供了广阔的前景。进行生物反应器和仿生学的研究需要广泛的知识，如动物学、物理学、生理学、数学等方面的知识，同时还需要工程设计，制造和美工等技能；这使同学们意识到认真学好各门功课，打好基础，多动手动脑，充分发挥自己的想像力、创造力是必须的。生物科学光辉灿烂的明天就等着同学们去创造。
　　2、从教材编排的特点看：第二节“动物与人类生活的关系”是第五单——“生物圈中的其他生物”的教学亮点，前两章都介绍各类动物的特点，本章介绍动物在生物圈中的作用，跟上面内容衔接得很好。而本节动物与人类生活的关系明显又是本章的重点。动物的作用如此之大，所以我们要保护它们，这样与后面第六单元——生物的多样性及其保护紧紧相连。所以这节课又起着承上启下的作用。
　　（二）教学重点、难点分析
　　教学重点:
　　1、让学生全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。