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语文教学资源

《空中飞行的动物》学案

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
113 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/7/5 22:14:04

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约2950字。

  第三节 空中飞行的动物
  学习导引
  重点和难点
  本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点,难点是认识鸟类身体中气囊的作用。
  昆虫和鸟类的特征
  昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。身体分为头、胸、腹三部分;运动器官——翅和足都着生在胸部,有3对足,一般有2对翅;足和触角分节;胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。
  鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;骨骼轻而坚固;身体里有发达的气囊;胸肌发达;消化系统发达,消化、吸收以及排出粪便都很迅速;体温高而恒定。
  昆虫翅与鸟翼的共同点
  昆虫的翅与鸟的翼虽然在形态和大小等方面有很大的不同,但是它们在适于飞行方面却有一些共同特点:都有用于飞行的扇面形结构,这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的,在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力;相对于自身身体的大小来说,都具有轻、薄、表面积大的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
  鸟类的双重呼吸以及气囊的作用
  鸟类在飞行时需要大量的氧气,它的呼吸系统很发达,呼吸方式也很独特。鸟类不仅有发达的肺,还有与肺相通的一些气囊,这些气囊位于内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。当鸟类飞行时,两翼上下扇动,这样就促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时,气囊扩张,外界的空气就进入肺里,其中大量空气在肺内进行气体交换,也有一部分空气进入气囊。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的空气又经过肺排出体外。这样,每呼吸一次,空气就两次经过肺,在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式,叫做双重呼吸。显然,双重呼吸提高了气体交换的效率,可以供给鸟类充足的氧气。此外,气囊还可以减轻身体比重,有利于鸟类的飞行。气囊里的气体排出时,可以带走体内的热量,帮助鸟类散热降温,维持体温的恒定。
  两栖动物的特征
  许多同学认为两栖动物就是水陆两栖动物,既能生活在水中,又能生活在陆地上,这不是很准确、很科学的。判断一种动物属于哪个类群,主要不是根据它的生活环境,而是根据它的结构特征。两栖动物一般为变态发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,少数种类成体生活在水中,一般用肺呼吸;皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸的作用;体温不恒定。青蛙、蟾蜍等是常见的两栖动物,而既能生活在水中,又能生活在陆地上的鳄和乌龟属于爬行动物,海豹则属于哺乳动物。
  知识闯关
  1.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是:

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