- 适用分类
- 初中教案 / 九年级下册教案
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- 人教版
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- 更新时间
- 2010/6/27 14:24:13
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约6800字。《法西斯势力的猖獗》学案
设问导读
1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。
2. 年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称 。世界大战的 策源地形成。
3.纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，解散一切 ，取缔了纳粹党以外的所有 。还强化 ，镇压迫害革命者和反法西斯战士。
4.纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量 ，妄图毁灭人类先进的文化成果。
5.德国法西斯还掀起迫害 的狂潮：他们被剥夺了德国 身份；不得
，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与 人通婚等等。
6. 20世纪二三十年代， 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。
7. 是日本法西斯的支持者和集中地。 年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的 策源地形成了。
8.19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“ ”，又称 。它的形成是对 的严重威胁。 关键信息
1.希特勒 纳粹党
设问导读
1. 1929—1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。
2. 年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称 。世界大战的 策源地形成。
3.纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，解散一切 ，取缔了纳粹党以外的所有 。还强化 ，镇压迫害革命者和反法西斯战士。
4.纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量 ，妄图毁灭人类先进的文化成果。
5.德国法西斯还掀起迫害 的狂潮：他们被剥夺了德国 身份；不得
，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与 人通婚等等。
6. 20世纪二三十年代， 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。
7. 是日本法西斯的支持者和集中地。 年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的 策源地形成了。
8.19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“ ”，又称 。它的形成是对 的严重威胁。 关键信息
1.希特勒 纳粹党
2.1933 国家元首
欧洲
3.国会纵火案 工会 政党 专政机器
4.进步书籍
5.犹太人 公民
经商 雅利安
6. 意大利 日本
7.军部 1936
8 .柏林—罗马—东京轴心 轴心国集团 世界和平
研学设计
学习要点
一、纳粹政权的建立和统治
1.背景：
（1）经济危机激化了社会阶级矛盾，引起了德国社会各阶层的普遍不满。
（2）希特勒和纳粹党利用人们的不满，展开欺骗宣传活动，获得了广泛的支持。
2.建立标志：
1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称国家元首，在德国建立起法西斯恐怖独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成。
3.独裁统治的表现：
（1）纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
（2）解散一切工会，取缔纳粹党以外的所有政党。
（3）强化专政机器，镇压迫害革命者和反法西斯战士。
（4）加强思想控制，焚毁大量进步书籍。
（5）疯狂迫害犹太人
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