《环境管理》教学案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2500字。

　第四单元环境管理与全球行动
　　第一节环境管理
　　编制人:董君
　　【教学目标】：
　　1.说出环境管理的基本内容和主要手段。2.举例说明我国环境管理主要原则和制度的现实意义。3.体会环境管理重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。
　　【教学重难点】：
　　1.说出环境管理的基本内容和主要手段。2.举例说明我国环境管理主要原则和制度的现实意义。3.体会环境管理重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。
　　【教学方法】: 讲授、自学、讨论。
　　【课时安排】: 1课时
　　【教学过程】:
　　一． 环境管理的基本内容
　　1.环境管理的概念：是指通过、、、和科学技术等手段，组织各部门，各单位按照一定的而开展的社会活动。
　　2.目的：既要，以满足人们日益增长的物质和文化需要，又不超出。
　　3.根据不同的标准，可划分为不同的环境管理类型。
　　（1）按照环境管理的范围
　　①资源环境管理：主要是的保护，包括不可再生资源的
　　利用，以及可再生资源的和。
　　②区域环境管理：主要是协调区域目标与目标，进行环境影响，制定区域环境。
　　③部门环境管理：各行业、企业的管理
　　（2）按照环境管理的职能和性质
　　①环境计划管理：主要是制定工业交通污染防治、城市及流域污染控制，自然环境保护、环境科技发展、环境宣传教育等规划。
　　②环境质量管理：主要是制定环境质量标准，进行环境监督和质查工作；组织调查、监测和评价环境质量状况，预测环境质量变化的趋势。
　　③环境技术管理：主要包括确定污染防治的技术、政策以及环境科学技术发展方向，组织环境保护的技术咨询和情报服务及环境科学技术交流。
　　二． 环境管理的手段
　　主要手段：
　　1.行政手段
　　（1）概念：通过直接管理环境。
　　（2）内容：根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等，对从事开发活动的、、等实施管理。
　　2.法律手段
　　（1）概念：运用，依法。
　　（2）内容：制定环保法律法规，组建执法队伍；通过强制手段调整开发活动中的各种关系；通过实施、或制裁。
　　3.经济手段