《加强思想道德建设》教案

约5430字。　　第十课　文化建设的中心环节
　　一、【教学目标】：
　　1、知识目标
　　◇识记 ：
　　(1)思想道德建设的核心
　　(2)社会主义思想道德建设的主要内容
　　(3)知识文化修养的含义
　　(4)思想道德修养的含义
　　◇理解：                                    
　　(1)思想道德建设的重要性
　　(2)建立社会主义思想道德体系的重要性
　　(3)建立社会主义思想道德体系的要求
　　(4)知识文化修养与思想道德修养的关系
　　(5)追求更高的思想道德目标的要求
　　◇分析                         
　　(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性
　　(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性
　　(3)从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性
　　(4)分析诚实守信的时代意义
　　(5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求
　　2、能力目标               
　　(1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力
　　(2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力
　　(3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力
　　3、情感、态度、值观目标   
　　(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识
　　(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观
　　(3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养
　　(4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生
　　二、【课程标准】：
　　4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
　　三、【整体感知】：
　　通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。
　　四、【相关知识】：   
　　(1)收集整理有关先进人物的典型事例，为理解本课基本理论做准备。
　　(2)了解中国特色社会主义文化建设的内容，体会思想道德建设在社会主义文化建设中的地位。
　　(3)了解个人主义的表现和本质，以便与集体主义这个社会主义思想道德建设的原则做比较。
　　(4)运用社会主义市场经济的知识说明社会主义思想道德体系的作用。
　　五、【方法点津】： 
　　(1)运用比较的方法，学习依法治国与以德治国的关系。
　　(2)用理论联系实际的方法，体会社会主义思想道德在先进人物身上的体现。
　　(3)用分析与综合相结合的方法学习知识文化修养与思想道德修养的关系。
　　六、【课文导语】：