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语文教学资源

四川省雅安中学2009-2010学年(下期)高二年级期中考试(5月)政治试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
486 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/6/1 7:02:37

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约6310字。  雅安中学2009—2010学年(下期)高二年级期中考试(5月)
  政  治  试  题
  审核:刘文迁
  (考试时间90分钟,满分100分)
  试题说明:交卷时只交机读卡和答题卷,其余试卷自行妥善保管。
  Ⅰ 卷(48分)
  一:单项选择题(每题2分,共48分)
  1、达尔文说:"大自然是一有机会就会说谎."比如一根直的木棍,半截插入水中,看上去则是弯曲的.这说明
  A 现象离不开本质               B 本质总是隐藏在现象中
  C 假象其实是人们的主观认识     D 本质有时通过假象来表现
  2、在以下选项中与上题材料中所反映的观点一致的是
  ①“露从今夜白,月是故乡明”   ②海市蜃楼的景象  ③燕子冬去春来,人则春种秋实   ④2008年3月14日一向主张所谓“和平非暴力”的达赖集团策划煽动打砸抢烧严重暴力事件,使拉萨人民遭受了巨大的生命财产损失
  A.①②    B①②④  C. ②④   D.②③④
  感性认识和理性认识是认识的两个阶段,回答(3---6)
  3、感性认识和理性认识的根本区别是
  A.感性认识是错误的,理性认识是正确的
  B.感性认识是具体的生动的,理性认识是抽象的
  C.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质和规律
  D.感性认识是认识的起点,理性认识要依赖感性认识
  4、人们的感性认识应当上升到理性认识,这是因为
  A.理性认识是重要的,感性认识是可有可无
  B.理性认识依赖于感性认识
  C.只有理性认识才能指导实践
  D.正确的理性认识比正确的感性认识更正确、更深刻、更可靠
  5、实现感性认识上升到理性认识的关键是
  A.努力学习书本知识
  B.积极参加社会实践
  C.运用科学的思维方式对感性材料进行分析与综合
  D.发挥人的主观能动性
  6、感性认识和理性认识的辨证关系体现的辨证法道理有
  ①对立统一原理  ② 量变质变关系 ③认识不断深化发展  ④整体和局部关系
  A.①②    B.①②③④   C. ①②④   D. ②
  7、1827年,英国著名植物学家布朗在用显微镜观察水中悬浮的花粉粒子时,发现粒子在无外力作用下,总不停地做无规则运动。不只是花粉,对液体中的不同的悬浮的颗粒,都可以观察到这种情况。后来把悬浮微粒的这种运动叫做“布朗运动”。在研究“布朗运动”中运用的思维方法有
  ①分析    ②综合    ③合理想象   ④实践
  A.①②④    B.①②    C.①②③    D.①②③④
  8、2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,“世”图形意寓三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,也可抽象为:“你、我、他”形成的广义人类对美好和谐生活的追求,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和中国上海世博会以人为本的积极追求。这表明
  ①.设计者的感受完全是主观形成的   
  ②.社会意识决定社会存在
  ③.价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用
  ④.人的思维活动有主动性和创造性
  A.①②③   B. ①③④   C. ③④    D. ②③④
  9、下列属于历史唯心主义的观点有

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