（苏教版）《妈妈，我不让你死》教案

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妈妈，我不让你死
　　江苏省高邮市郭集初级中学（郭集初中——江苏省示范初中）刘学斌
　　教学时间：
　　一课时
　　教学目标：
　　1．了解故事情节，体会真挚的母子情。
　　2．学会通过具体事件逐步展现人物形象的方法。
　　教学重点：
　　小说的情节
　　教学难点：
　　对于洛迪父子观念中的“男子汉”的理解
　　教学方法：
　　情境教学法
　　学习方法：
　　通过情境，感悟文章内容
　　教学过程：
　　一．情境导入：
　　情境假设：将自己的家庭放在一个极其窘迫的境地，这时候，谁会站出来面对困难，去战胜它？这时候如果你就是家庭的唯一的希望，你会怎么办呢？
　　（关键词：自强、顽强、“爱”、依赖、报答）
　　二．速读课文，掌握字词：
　　1．注音、组词：
　　戮　　　　　 湍　　　　　 蹬　　　　　　　　刹
　　戳　　　　　 喘　　　　　 瞪
　　2．练习纸上的作业。
　　三．再读课文，整体感知：
　　思考：这篇课文叙述了一件什么事？
　　（讨论、归纳故事情节）
　　四．细读课文，局部研讨：
　　1．思考：洛迪救护妈妈的整个过程重点写了哪四件事？
　　洪水中救母
　　浅水中守母
　　空房中护母
　　大路上送母
　　2．你认为最能感动人的情节是什么？说出理由。
　　A、引导学生重点感悟“洪水中救妈妈的情景”。
　　（动作）
　　B、是什么信念让洛迪在最困难的时刻坚持了下来？