（苏教版）《妈妈，我不让你死》教案

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妈妈，我不让你死
江苏省高邮市郭集初级中学（郭集初中——江苏省示范初中）刘学斌



教学时间：
一课时
教学目标：
1．了解故事情节，体会真挚的母子情。
2．学会通过具体事件逐步展现人物形象的方法。
教学重点：
小说的情节
教学难点：
对于洛迪父子观念中的“男子汉”的理解
教学方法：
情境教学法
学习方法：
通过情境，感悟文章内容
教学过程：
一．情境导入：
情境假设：将自己的家庭放在一个极其窘迫的境地，这时候，谁会站出来面对困难，去战胜它？这时候如果你就是家庭的唯一的希望，你会怎么办呢？
（关键词：自强、顽强、“爱”、依赖、报答）
二．速读课文，掌握字词：
1．注音、组词：
戮　　　　　 湍　　　　　 蹬　　　　　　　　刹
戳　　　　　 喘　　　　　 瞪
2．练习纸上的作业。
三．再读课文，整体感知：
思考：这篇课文叙述了一件什么事？
（讨论、归纳故事情节）

四．细读课文，局部研讨：
1．思考：洛迪救护妈妈的整个过程重点写了哪四件事？
洪水中救母
浅水中守母
空房中护母
大路上送母
2．你认为最能感动人的情节是什么？说出理由。
A、引导学生重点感悟“洪水中救妈妈的情景”。
　　　（动作）
B、是什么信念让洛迪在最困难的时刻坚持了下来？