《生物进化的历程》教案

人教版初中教案doc

文件格式: doc
文件大小: 45 KB
教材版本: 人教版
适用分类: 八年级下册教案
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更新时间: 2010/5/18 22:33:51

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约2050字。

　　第二节生物进化的历程
　　教学目标
　　1.能够举例说出研究生物进化的方法；
　　2.概述生物进化的主要历程；
　　3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。
　　教学重点和难点
　　1.重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。
　　2.难点：研究生物进化的方法。
　　课前准备
　　1.有关视频、图片和数据资料；化石的实物或模型；始祖鸟化石复原模型
　　2.纸板、彩笔、剪刀
　　教学设计

学习内容	学生活动	教师活动
课时一：
导入：展示收集到的三叶虫化石、菊石和三趾马腿骨化石模型等	观察、讨论这些化石和今天的生物的相同和不同处	引导学生比较分析
化石为生物进化的研究提供了多方面的证据：1、地层埋藏顺序；2、过渡类型化石	阅读课本资料，分析讨论，将上述化石按照地质年代排列，分析始祖鸟具备哪些过渡类型特征	提供视频、图片和模型资料，帮助学生分析比较
分子生物学研究细胞色素C的差异，也为生物进化提供了新的证据	分析数据，解释表中生物的亲缘关系	提供数据，简单讲解细胞色素C的相关知识