《输血与血型》教案

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约3630字。

　　第四节   输血与血型
　　教学目标：
　　1、例举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系；
　　2、参与关于血液制品与人类生活关系的调查；
　　3、认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
　　教学重点：说出 ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度
　　教学难点：参与关于血液制品与人类生活关系的调查；
　　教学准备：教师  模拟血型鉴定，配制模拟血液及血清，分别装入滴瓶中并作标记备用，载玻片、吸管。另准备少量医用采血器、标准血清、消毒棉棒备用。
　　课前问题征集：关于输血和血型你了解多少？通过自学知道了哪些？你还想知道些什么？
　　将收集的问题分类整理：与教学内容密切相关的，课标范围内的问题，作为学习目标重点解决；与教学内容有一定关联，但不在课标要求的问题，印发阅读材料；其它问题，课下解决。
　　学生  对本节内容预习并上交问题；分组进行血液制品有关的调查。
　　教学手段：多媒体课件、印发的学案
　　教学设计：
　　一、关注新闻报道、创设问题情景
　　出示并宣读报纸报道，由于意外事故，有大量人员受伤，其中部分伤员因失血过多，救治无效死亡。
　　二、问题（目标）呈现，协作探究
　　学生提出的第一类问题，结合课标的要求展示。学生每3人一组，下发学习方案和学习材料。通过小组合作探索、交流，派代表向全班汇报本组认识，相互借鉴，达成共识。
　　[学案1]
　　学习目标：列举ABO血型的类型；简单了解人类对血型发现、认识的历史，认识血液科学发展史。