《五柳先生传》教案23

约3030字。

　　22 《五柳先生传》教案
　　备课人：梅卫忠
　　文本解读：
　　《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。向人们展示了他不求名利，甘于贫困，期望以诗、酒自乐的情怀。学习本文，首先要理解五柳先生的性格志趣。由于本文是文言文，所以引导学生疏通文意，掌握文中重点实虚词的意义也成为本文的学习目标之一。在整个课堂教学的过程中同时还要训练学生的口头语言表达能力，领悟陶渊明的情感。
　　教学目标：
　　1．反复诵读课文，积累优美的文言词句，体会文章的精妙之处。
　　2．引导学生细读课文，理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度，品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣，培养高洁的志趣；
　　3．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。体会本文朴素洗练的语言风
　　教学重难点：
　　1、熟读全文，把握课文内容。
　　2、了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法，领会五柳先生安贫乐道的精神。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　课前预习：
　　1、学生自读课文，要求读准字音。
　　嗜(shì)酒   辄(zhé)尽     吝(lìn)情     短褐(hè)
　　箪(dān)食   汲汲(jí)      俦(chóu)      觞(shāng)
　　2、解释下列加点词的含义。
　　①先生不知何许人也   ②每有会意    ③亲旧知其如此   ④造饮辄尽
　　⑤期在必醉          ⑥短褐穿结    ⑦衔觞赋诗       ⑧以乐其志
　　⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵   ⑩环堵萧然 ，不蔽风日。  ⑾赞曰
　　3、翻译下列句子。
　　①造饮辄尽，期在必醉    ②短褐穿结，箪瓢屡空
　　③忘怀得失，以此自终    ④衔觞赋诗，以乐其志
　　明确：1、许：处所；会：体会、领会；意：书中的旨意；旧：旧交、旧友；造：往、到；期：希望、愿望；穿结：打补丁；觞：酒杯；乐：以……为乐；戚戚：忧愁的样子；汲汲：心情急切的样子；萧然：空荡、空寂。赞曰（传记后附的评论性文字。今义指称赞、赞美）
　　2、①他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
　　②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的。