《遗传的物质基础》ppt5（2个）

　　两个课件分别30、41张。包括两个教学简介。　　
　　约980字。
　　遗传的分子基础1内容简介
　　一、考点解读
　　考查内容 等级要求 
　　A B C 
　　人类对遗传物质的探索过程   √ 
　　DNA分子结构的主要特点  √  
　　从《考试说明》中各考点的等级要求看，本专题的等级要求比较高。
　　二、重难点突破
　　1、对遗传物质的探索过程中的经典实验
　　经典实验包括：肺炎球菌的转化实验(格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验)、噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒的感染实验。在复习时要特别关注实验材料和过程、关注实验设计思路、关注实验现象和实验结论。
　　通过动画演示，揭示出绝大对数生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA，从而归纳出：DNA是主要的遗传物质。
　　此外，还总结出在这些经典实验中，科学家们共同的设计思路，即设法把DNA与其他成分分开，单独地、直接地去观察它们的作用。
　　2、DNA分子的双螺旋结构
　　通过图片，复习DNA分子的基本单位、DNA分子的空间结构。
　　3、相关的碱基计算
　　通过规律总结，归纳与DNA结构相关的碱基计算。
　　规律1：DNA双链中两互补链的碱基数相等，任意两不互补的碱基之和恒等，占DNA碱基数的50%。即：A+G=T+C=A+C=T+G=50% ，（A+G）/（T+C）=（A+C）/（G+T）=1
　　规律2：可互补碱基之和的比值恒相等。即DNA双链中，一条单链上（A+T）/（G+C）的值与另一条互补链上（A+T）/（G+C）的值相等，与DNA分子中（A+T）/（G+C）的值相等。
　　规律3：非互补碱基之和的比例双链为1，单链互为倒数。
　　即若一条单链上（A+G）/（T+，另一条互补链上（A+G）/（T+C）=1 / m，在DNA双链中此比值为1。
　　三、考题示例
　　通过解析近年全国各地与本专题相关的典型试题，分析考查的侧重点和解题思路。
　　1．（09广东卷．9）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
　　A．重组DNA片段，研究其表型效应
　　B．诱发DNA突变，研究其表型效应
　　C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
　　D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
　　答案C
　　2．（09江苏卷．5 ）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是   
　　A．豌豆的遗传物质主要是DNA   
　　B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
　　C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
　　D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
　　答案B