《阿房宫赋》教案12

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　　　　　　 《阿房宫赋》 教案

师：上节布置了一个任务，背诵课文的第一节。准备好了吗？
生（齐）：没有！
师：为什么？
生：作业太多！没时间！第一节很难背！
师：哦，同学们辛苦了！那么我们就把背诵任务放在课堂上来完成，好不好？
生：好。
师：有同学说第一节很难背，实际上是很难记住，怎么办呢？
生1：课文内容要懂，懂了就好背了。
生2：要把思路理一下，理清楚就好背了。
师：两个同学说得有道理。大家先用五分钟时间，各施神通，读读句子，想想内容，思路，然后再背背。好，开始。
生读书。
师：来，六王毕，1，2——
生齐背第一段。
师：口半段还不熟，再来，长桥卧波，1，2——
生：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
师（指向一个学生）：你是怎么背出来的？
生3：我昨天就背得比较熟了。
师：你很自觉。（指向另一个学生）你呢？
生4：我刚才背的时候，就在设想我是个游客，在参观阿房宫，眼前画面在变化，先是蜀山，然后是二川，接着是楼阁、走廊、屋檐、长桥、复道、歌台、舞殿，想清楚了，顺序就不会错了。
师：你说的很值得大家借鉴。如果我们都能像一个导演拍一个关于阿房宫的风景片的话，可能会背得快一些。
师：好。我们花了将近10分钟的时候做了昨天应该做的事情。昨天我们说杜牧是个才华横溢的诗人，今天我们也先来做一回诗人——
生：啊？
师：我们用七言绝句的形式，用四句话概括《阿房宫赋》的四段的内容，谁来第一句？
生5：来历外观和建筑。（其他学生笑）
师：七个字，形式上符合要求，内容上也概括第一节的内容了。大家还笑什么？
生6：这哪是诗的语言啊？太直白了！
师：如果我们还没有更好的表达的话，就姑且用这直白的话吧。毕竟顺口溜也是诗啊！有没有更好的说法啊？
生7：我想到一句：气势巍峨阿房宫。
生8：“气势巍峨”不全面，应该是“雄伟壮丽”。
师：好的，第一句就是“雄伟壮丽阿房宫”。（板书）第二句呢？
（生思考）
生9：老师，第二节写的是阿房宫里的宫女和珍宝，所以我想说“美人珍宝在其中”。
师（颔首）：还挺压韵。大家说，好不好？
生：好。
师：就用这句（板书）。再想想第三句——
生10：一人之心万人心。
生11：奢侈浪费独夫心。
师：还有么？
生12：我想，这节虽然大量描写浪费，但是，这些都是铺垫，后面要写它被火烧掉才是关键，表达作者的痛惜之情。所以我写的是：穷奢极欲付一炬。
师：听了你的话，我很有启发。岂止是阿房宫被烧啊，是整个秦王朝被烧掉啊？强大的秦王朝就是在“纷奢”中亡了国的啊，这对后人是有训鉴意义的。因为我支持你的看法！（板书）