安徽省合肥市2010年高三第二次教学质量检测理科综合能力试题

共31题，约9190字。　　安徽省合肥市
　　2010年高三第二次教学质量检测　　理科综合能力试题
　　（考试时间：150分钟   满分：300分）
　　注意事项：
　　1．答题前，考生先使用黑色字迹签字笔将有己的学校、姓名、准考证号码填写在指定    位置；核对条形码上本人的姓石和准考证号码，无误后，将其粘贴在指定的方框内。
　　2．非选择题答题书写要工整，字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。
　　3．请在题号指定的答题区域内作答，在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的    答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
　　4．考试结束，监考人将答题卷收回，试卷不收回。
　　第I卷  选择题
　　（本卷包括20小题，，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分）
　　可能用到的相对原子质量：H l   O 16    K 39    Fe 56    Cu 64
　　在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。下图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示   （    ）
　　A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化
　　B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化
　　C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化
　　D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化
　　2．生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是  （    ）
　　A．滤纸条没有干燥     B．绿叶研磨不充分
　　C．滤液的用量不足     D．层析的时间不够   
　　3．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时  （    ）
　　①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种
　　③都需要在火焰旁进行接种   ④都可以用来计数活菌
　　A．①② B．③④ C．①③ D．②④
　　4．一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是   （    ）
　　A．0.1—1 m molL的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
　　B．0.6mmolL的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长
　　C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2mmolL
　　D．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用
　　5．一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n你自交，获得的子代中，Aa的频率为（）n,AA和aa的频率均为（）[1－（）n]。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化   （    ）
　　A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤
　　6．5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—C的替换？
　　（    ）
　　A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
　　7．“碳捕捉和储存（CCS）”技术是指通过碳捕捉技术，将工业和有关能源产业所产生的二氧化碳分离出来再利用。当前，二氧化碳及其产品的开发、