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语文教学资源

《分式》复习教案

通用初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
248 KB
教材版本
通用
适用分类
中考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/3/20 18:03:46

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约3270字。  
  《分式》复习教案
  分式作为初中数学的重点内容之一,也是每年中考的热门考点,考查题型也是多种多样,分值一般在6-9分左右。
  知识点1:分式的定义
  例1:请从下列三个代数式中任选两个构成一个分式,并化简该分式
  x -4xy+4y        x -4y          x-2y
  A.1    B. 2     C.3    D.4
  思路点拨:分母中含字母的代数式, 都是分式,其他都不是。
  注意:(1) 除外 ;(2)分式是形式定义,如 化简之后为x,但 是分式。
  答案:B  
  练习
  1.为了预防甲型H1N1流感的大面积传播,某药店以进价 元新进一批“达菲”药品,售价为120元,则该药的利润率可表示为__________
  2.对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算※如下:a※b= ,如3※2= .那么12※4=          .
  答案:1. ; 2. 1/2;
  最新考题
  1.(2009年温州)某单位全体员工在植树节义务植树240棵.原计划每小时植树口棵。实际每小时植树的棵数是原计划的1.2倍,那么实际比原计划提前了    小时完成任务(用含口的代数式表示).
  1. 
  知识点2:分式成立的条件
  例1:写出一个含有字母 的分式(要求:不论 取任何实数,该分式都有意义)           .  (答案不惟一)
  思路点拨:本题考查了分式成立的条件即分母不能为0
  例2:分式 成立的条件是    
  思路点拨:分式成立的条件是分母即x-2≠0
  答案:x≠2
  练习:
  1.要使分式 有意义,则 应满足的条件是(  )
  A.    B.    C.       D. 
  2.当               时,分式 无意义. 
  答案:1. B   2.  

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