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语文教学资源

2010年高三生物新陈代谢专题训练

通用高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
500 KB
教材版本
通用
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/3/16 10:06:41

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包含两个练习:光合作用、酶和ATP。

约7293字。
  2009-2010学年高三生物专题训练
  ---光合作用
  1.(09浙江卷)4.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是
  A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
  B.的固定过程发生在叶绿体中,分解成的过程发生在线粒体中
  C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
  D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
  2.(09广东理基)40.在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,其主要原因是
  A.浓度过低     B.浓度过高
  C.浓度过低   D.浓度过高
  3.(09广东理基)43.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是
  试管编号  ①  ②  ③  ④
  实验
  处理  CO2溶液  +  +  +  +
  光照  白光  蓝光  红光  绿光
  碘液  +  +  +  +
  注:“+”表示具有该条件
  A.①         B.②
  C.③         D.④
  4.(09广东文基)70.从高等植物叶片中分离出4种光合色素,其中呈橙黄色的是
  A.叶绿素a     B.叶绿素b     C.胡萝卜素     D.叶黄素
  5.(09北京卷)4. 小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如右图)。下列相关叙述不正确的是
  A. 小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
  B.CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2
  C.CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
  D.C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2
  6.(09上海卷)24.下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是
  A. 适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要
  B. 只要提供,线粒体就能为叶绿体提供和ATP
  C. 无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP
  D. 叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应
  7(09海南卷)13.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列
  叙述错误的是
  A.装置内增加的氧气来自于水
  B.光照强度为a时,光合作用停止
  C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
  D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
  8(09海南卷)15.在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是
  A. C3和C5都迅速减少        B. C3和C5都迅速增加
  C. C3迅速增加,C5迅速减少    D. C3迅速减少,C5迅速增加

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