下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《唯物主义和唯心主义》教案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
134 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/3/14 16:44:40

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约2570字。
  第二框题  唯物主义和唯心主义 
  二、唯物主义和唯心主义(第七课时) 
  (一)、唯物主义 
  ◇课堂探究:你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。 
  ◇探究提示:不同意。唯物主义承认存在决定思维,唯心主义承认思维决定存在,不能以追求物质满足看成是唯物主义,也不能以追求精神满足看成是唯心主义,唯物主义者也追求精神的满足,唯心主义者也不是不食人间烟火。唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果给它们加上别的意义,就会造成混乱。 
  1.唯物主义与唯心主义的分歧。    
  唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。 
  ◇课堂探究:(1)上述材料所反映出的观点,是唯物主义的还是唯心主义的? 
  (2)简要辨析上述观点的合理性和局限性。 
  ◇探究提示:(1)上述材料所反映出的观点属于唯物主义。 
  (2)上述观点属于朴素唯物主义。古代朴素唯物主义,否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。但是这些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化了。 
  2.唯物主义的三种基本形态。 
  (1)古代朴素唯物主义。 
  否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。但是,这些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、气、土等,这就把复杂问题简单化了。 
  (2)近代形而上学唯物主义。 
  在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 
  (3)辩证唯物主义和历史唯物主义。 
  正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 
  ◇名言题化:(结合课本P10名言) 
  恩格斯指出:“凡是断定精神对自然界说来是本原的……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派。”据此回答1~2题。    
  1.恩格斯的上述论述表明(  )    
  A、唯物主义和唯心主义都不否认意识反映物质    
  B、哲学的基本问题是意识能否正确反映物质的问题    
  C、凡是认为世界的本原是物质的就是辩证唯物主义     
  D、唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别     
  答案:D    
  解析:恩格斯的论断说明了划分唯物主义和唯心主义的标准,D项正确,应;选。其余选项均是错误的。    
  2.古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的,但也有不足之处,它的不足之处主要表现

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。