《源远流长的中华文化》学案

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约9170字。
　　第三单元   中华文化与民族精神 
　　第六课  我们的中华文化 
　　第一框   源远流长的中华文化 
　　课标导学 
　　一．知识目标 
　　1．识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义、中华文化的包容性。 
　　2．理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证。 
　　3．联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明。 
　　二．能力目标 
　　培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能力，培养 
　　学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 
　　三．情感、态度与价值观目标 
　　帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 
　　问题探究 
　　1．相传当年仓颉造字的时候“天雨粟、鬼夜哭”，何其惊天动地。汉字特殊的整齐性、丰富性、简练性与音乐性形成了我们的古典文学特别是诗词，并且通过汉字一辈辈传诵下来。我们中国的幼儿不会写字已经会背诵“床前明月光……”武汉的黄鹤楼虽系后修，非原址，但是有崔颢与李白的诗在，黄鹤楼便永远矗立在华人心中。黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼、赤壁、泰山……因诗文而永垂不朽。 
　　（1）汉字在中华文化的传承中发挥了什么作用？ 
　　（2）我国的汉字从演变的顺序看，主要有哪些字体？ 
　　（3）除汉字之外，还有哪些因素对中华文化的源远流长起了重要作用？ 
　　2．在建设有中国特色社会主义的过程中，应如何再创中华文化的新辉煌？ 
　　教材预览 
　　一．古代辉煌的历程 
　　1．古老的中华文化在世界东方走过了自己________________的辉煌历程。上溯殷周时期，_____________思想、_______________思想、对早期中华文化的产生了深刻的影响。______________时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了_______________的雏形。________促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有__________的意义。 
　　2.____________，儒家学说确立了至尊地位，________________时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛收外域文化，进入了气度恢弘的_____________时代，________延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在_______________、______________、_____________和_______________方面都有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的_____________ 、  _______________时期，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想开始面临_______________的冲击。 
　　二．薪火相传，—脉相承 
　　1．________________是中华文化的基本特征之一。______________和_____________是中华文化源远流长的见证是很有说服力的。__________是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以____________，标志着人类进