2010年中考复习之说明文专项阅读教案

约4790字。
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　　[说明信息的概括]
　　考查要点：
　　1、 明确说明对象
　　课文《恐龙无处不在》的说明对象是：通过南极恐龙的发现来证明“板块构造学说”
　　例04南京卷：14．本文的说明对象是                         。
　　例《人类最糟糕的发明》12题
　　2、理解指代内容
　　例：《萤火虫》第14题，例《人类最糟糕的发明》14题
　　3、把握说明特征 
　　例：《萤火虫》13题；《水葫芦之灾》15题；《人类最糟糕的发明》15题
　　4、概括说明要点。
　　例：《萤火虫》15题；《水葫芦之灾》16题；《母亲河的自述》18、19题
　　方法：第一步，我们要依据题干，顺藤摸瓜，先找到要概括内容的相关段落。
　　第二步，分析找到的相关段落的层次，一般来说，一个层次可概括出一个要点。
　　第三步，进行整合表达。这是最为关键的得一步。
　　容易出现的错误：概括不全面
　　例：《水葫芦之灾》16题；去年期末考试17、飓风的破坏程度与哪些因素有关？（2分）
　　选文原句：《科学》论文的共同作者、韦伯斯特的同事张海如博士说，按照这种趋势，今后完全有可能出现强度超过“卡特里娜”的飓风。当然，其破坏程度不一定超过“卡特里娜”，因为飓风最终造成的影响与被袭地区的地理条件、人口密度、防灾减灾措施等因素有关。
　　[说明方法的辨析]
　　考查内容： 1、判断运用了什么说明方法  
　　2、找出说明方法并举例  
　　3、分析说明方法的表达作用
　　答题要点：
　　1、作比较：突出被说明对象的特征。
　　答法：通过某甲和某乙的比较，强调突出了某甲的某个特点。
　　２、列数字：使被说明的内容具体化。
　　答法：通过具体的数字，具体准确的写出了某物的某个特点。
　　３、举例子：使被说明的内容具体化。
　　答法：运用具体的例子，具体形象说明了某物的某个特点，使人信服。
　　４、打比方：使说明的内容形象生动。
　　答法：将某甲比作某乙，生动形象地说明了某甲的某个特点。
　　５、下定义：准确地揭示事物本质特征。
　　答法：清楚准确地揭示了某物的某个特征。
　　6、分类别：使文章严密细致，条理清晰。
　　答法：对某物的某个特点分类说明，使文章严密细致，条理清晰。