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语文教学资源

《实现人生的价值》复习学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
133 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/3/3 22:15:56

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约5130字。
  第12课 实现人生的价值复习学案 
  一、知识点概括  
  1、 什么是人的价值? 
  人的价值有两个方面: 
  (1)个人对社会的责任和贡献。(即人的价值就在于为社会创造价值)。 
  (2)社会对个人的尊重和满足。 
  2、 如何评价一个人的价值? 
  (1)评价一个人的价值,主要看他的贡献。(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(3)在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 
  3、价值观的导向作用: 
  价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下: 
  (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。(正确的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。 
  (2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。(寻找正确的价值观,就是寻找人生的真谛)。 
  4、如何进行正确的价值判断和价值选择? 
  (1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。 
  (2)要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 
  5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系? 
  (1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。(最大多数人的利益,是最要紧、最具有决定性的因素)。 
  (2)利益发生冲突时,怎么办? 
  当个人利益和人民利益发生冲突时,要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。 
  (3)利益没有冲突时,怎么办? 
  把个人、他人、社会三者利益的统一,作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。 
  6、如何创造和实现人生的价值? 
  (1)根本途径:劳动和奉献。(要求:在劳动和奉献中创造价值) 
  (2) 客观条件: 
  社会提供的客观条件,是实现人生价值的基础。即人的价值,只能在社会中实现。 (要求:在个人与社会的统一中实现价值) 
  (3)主观条件:  
  实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努

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