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语文教学资源

《北宋的建立和中央集权制度的加强》教案1

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
13 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/18 10:42:21

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约2520字。
  《北宋的建立和中央集权制度的加强》教案
  【基础知识】 北宋的建立和分裂局面的结束;中央集权的强化;科举制的发展
  【重点与难点】:北宋加强中央集权的措施、作用及对历史发展的影响
  【课时】:1课时
  一、北宋的建立和分裂局面的结束
  1.北宋的建立----陈桥兵变
  ①时间:   ②地点:    ③人物:       ④结果: 
  ★思考题:结合课本内容想一想北宋建国以后,先后面临哪些主要社会问题?统治者为解决这些问题采取了什么措施?
  2.北宋结束五代十国分裂局面
  (1)原因,条件:(结合第一节课的内容归纳总结)
  (2)过程及标志
  ★思考题:北宋有没有最终完成国家的统一?
  二、中央集权的强化
  1.加强中央集权的背景
  ①历史的原因:
  ②现实原因:
  ③个人经历:
  2. 加强中央集权的目的:
  3.加强中央集权的措施
  (1)集中军权(阅读课本内容找出具体措施)
  ①
  ②
  ③
  ④
  ⑤
  (2)集中行政权
  ①在中央:主要是削弱和分割-----的权力,便于皇帝总揽大权。
  A.北宋在宰相之下增设-----------为副相,分割宰相的------权;
  B.设--------管理军事,分割宰相的-----权;
  C.设--------管理财政收入等,分割宰相的-----权。
  ②在地方上:-----由中央派遣文官担任,各州又设-----,加强了中央对地方的控制。
  A.------负责监督------,可直接向皇帝报告情况。
  B.各州的公文必须由-----和-------联合署名才有效,以使他们互相牵制。
  (3)集中财政权和司法权
  ①北宋在各路设--------集中财政权,这就消除了地方割据的物质基础。
  ②地方的司法权收归了中央的做法?
  ⑷科举制度的发展
  思考题:科举制形成于什么时期?科举制的创立有什么进步意义?科举制到北宋时有哪些发展?起到了什么作用?
  ※北宋科举制的完善
  ①考试级别
  ②考试程序

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