《桃花源记》同步练习1

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21 《桃花源记》练习
　　河南师范大学附属中学语文组　 肖红
　　一、 给下列加点字注音
　　浔阳（　　　 ）　豁然（　　　）　俨然（　　　）　阡陌（　　 ）（　　 ）
　　垂髫（　　　 ） 诣太守（　　　）　刘子骥（　　 ）　便要还家（　　 ）
　　二、 请写出出自本文的成语。
　　三、 根据课文内容填空
　　1．陶渊明名　　　　　　　，字　　　　　，　　　　　 时浔阳柴桑人，著名　　　　　　　　　　 。
　　2．《桃花源记》是一篇脍炙人口的名作，它虚构了一个　　　　　　　　　，寄托了　　　　　　　　　　　 ，反映了　　　　　　　　　　　　　　 。
　　3．课文以　　　　　　　　　　 为线索，以　　　　　　　　　 为顺序，从　　　　　　　　桃源，到　　　　　　 桃源，再到　　　　　 桃源，最后　　　　　　　 桃源，一线贯之，层次分明。
　　四、 找出课文中同义的异形字
　　例：　　　　绝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　隔绝　　　　　　　　 邀请　　　　　　　　　　顺着
　　隔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　都　　　　　　　　 说　　　　　　　　　　 于是
　　五、 解释下列各组中加点的词，看看它们的词义有什么不同。
　　武陵人捕鱼为业　　　　　　　　　　　　　复前行，欲穷其林
　　为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 其
　　不足为外人道也　　　　　　　　　　　　　太守即遣人随其往
　　见渔人，乃大惊　　　　　　　　　　　　　寻向所志
　　乃　　　　　　　　　　　　　　　　　　 寻
　　乃不知有汉　　　　　　　　　　　　　　　寻病终
　　便舍船　　　　　　　　　　　　　　　　　便扶向路
　　舍　　　　　　　　　　　　　　　　　　 向
　　屋舍俨然　　　　　　　　　　　　　　　　寻向所志
　　便得一山　　　　　　　　　　　　　　　　处处志之
　　得　　　　　　　　　　　　　　　　　　 志
　　既出，得其船　　　　　　　　　　　　　　寻向所志
　　六、 写出下列句子中加点词的古今含义
　　古：　　　　　　　
　　1．芳草鲜美，落英缤纷。　　　　　　　 鲜美
　　今：　　　　　　　
　　古：　　　　　　　
　　2．乃不知有汉，无论魏晋。　　　　　　 无论
　　今：　　　　　　　
　　古：