- 适用分类
- 高中教案 / 必修三教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 17 KB
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- 更新时间
- 2010/1/9 14:00:24
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约1080字。课题 算法的概念 课型 授课
目的
要求 理解并掌握算法的概念与意义,
会用“算法”的思想编制数学问题的算法。
重点
难点 算法的设计与算法意识的的培养
问题情景:
请大家研究解决下面的一个问题
1.一群小兔一群鸡,两群合到一群里,要数腿共48,要数脑袋整17,多少小兔多少鸡?
先列方程组解题,得鸡10只,兔7只;
再归纳一般二元一次方程组的通用方法,即用高斯消去法解一般的二元一次方程组 。
令D ,若D ,方程组无解或有无数多解。
若D ,则 , 。
由此可得解二元一次方程组的算法。
计算 ;
如果 ,则原方程组无解或有无穷多组解;否则( ),
,
输出计算结果 、 或者无法求解的信息。
二、数学构建:
算法的概念:由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤,或者是按照要求设计好的有限的计算序列,并且这样的步骤或序列能解决一类问题。
算法的五个重要特征:
(1)有穷性:一个算法必须保证执行有限步后结束;
(2)确切性:算法的每一步必须有确切的定义;
(3)可行性:算法原则上能够精确地运行,而且人们用笔和纸做有限次即可完成;
(4)输入:一个算法有0个或多个输入,以刻划运算对象的初始条件。所谓0个输入是指算法本身定出了初始条件。
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